简介：“创新教育”的提出为改进我国大学教学模式提供了理论依据和实践方向，它的发展符合我国当前的经济基础、社会发展需要和教育背景。本文通过结合国外大学“现代教育”模式的成熟经验，总结国内大学开展“创新教育”的突出特点和现状，提出应进一步创新和完善传统知识教育模式，在遵循教育发展规律的基础上，完成创新教育主体转换，推动知识教育与创新教育融合。

简介：学分制,是目前高等院校改革的热点话题,许多研究者作了不少有意义的尝试,发表了不少很有见地的看法。我们觉得,这个问题的确值得深入研究,以便澄清概念,明确改革方向,真正地使学分制在教育改革中发挥积极作用。一、什么是学分制

简介：当前,我国改革开放已经走过了40个年头。在这40年中,我国教育事业产生了翻天覆地的变化,例如我国德育教育就在不断地改进和加强,在创新中得到了不断发展,当前已经获得了丰硕成果。但是,我们依旧可以看到当前高校德育教育中存在的理论与实践联系不密切现象,甚至还形成了高校德育理论与实践工作相脱离的局面。站在历史新起点上,我国已经吹响了中华民族伟大复兴的号角,高校是人才培育基地,更应当为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

简介：在校党委的统一领导下，以马列部为主导，由教务处、学工部、团委，各系（院）协同配合，以“德育五个一工程”为核心，以学生为主体，以实践育人为中心，通过健全完善的组织领导机制，科学合理的教学实施机制，严格规范的考评机制，坚实有力的保障机制，实现课堂教学与社会实践有机融合，切实提高高校思想政治理论课教学质量。

简介：理论与实践相结合是马克思主义哲学的基本原理之一。传统教科书对二者关系的理解和阐释往往局限于认识论领域，且对之的理解有简单化的倾向。这种现状不利于形成用以指导社会实践的创新型理论。应对理论与实践的关系进行系统地划分与考察，区分二者关系的滞后、同步和超前状态。唯有如此，才能辨证地把理论和实践统一起来，才能进而得出具有先导功能的用以指导中国特色社会主义实践的超前性理论，而后者所具有的创新特征正是社会发展理论在实践之维下所必需的。

简介：武汉大学石云霞教授经过11年的艰苦努力，其间6易其稿，撰写的学术专著《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》（中国社会科学出版社2007年6月出版），全面系统地阐述了新中国成立以来党的思想理论教育事业发展的历史进程，认真总结了党的思想理论教育的基本特点、历史经验和发展规律，是一部具有开拓性的创新著作，具有很重要的学术价值和实用价值。

简介：近年来,大学生自杀及其它漠视生命的事件频发,亟需开展生命教育。生命教育具有三个维度,开展大学生生命教育需要树立生命教育理念,开设生命教育课程,开展形式多样的实践活动。

简介：用党的创新理论武装官兵是我军思想政治建设的根本，也是军队院校办学育人的基础工程。改革开放以来，在渝军队院校紧紧围绕培养高素质新型军事人才目标，充分发挥政治理论课主渠道主阵地作用，创造性地开展党的创新理论“进教材、进课堂、进学员思想”工作，取得了显著成绩，积累了许多带规律性、指导性的基本经验，

简介：一、不同种类的教育理论与教育实践的真实、合理联系摆脱笼统的教育理论和教育实践概念，我们才有可能探寻到教育理论与教育实践之间的真实、合理联系。根据我们的分析，教育理论可被分为两种类型：1．围绕“教育是什么”、“教育为什么是这样的”之类的问题而形成的教育概念和教育原理；2．围绕众多的“教育概念”、“教育原理”进行评论而形成的教育学。这两种不同意义的教育理论与教育实践的联系情形是有很大差异的。

简介：新民民主主义革命时期党对民族区域自治理论的创新经历了三个发展阶段:(1)创新的前奏(1922-1937):党对民族"自治"理论的认识及初步实践.建党初期党的早期领导人借鉴了俄国党的民族"自治"理论,提出了党的民族"自治"理论;长征中把民族"自治"理论付诸实践,创新了县、乡两级自治政权;(2)创新的进程(1937-1949.10):以毛泽东为核心的党中央集体,抗日战争期间党提出了民族区域自治理论,解放战争期间创新了省级民族区域自治制度;(3)创新的标志(1949.10-1956):建国初期党通过国家立法的形式对民族区域自治理论全面创新并付诸实践,形成了具有中国特色的民族区域自治制度.

简介：

简介：文章提出应进一步提高文科数学课程的质量，积极开展文科数学教育专题研究，加快文科数学师资队伍建设的步伐。

简介：从事幼儿音乐教育工作，既要把握幼儿心理发展的规律和特点，又要熟悉音乐艺术的特殊性，把两者有机地结合起来，使幼儿音乐教育能够切实有效地促进幼儿发展。音乐教育是一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，能拨动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感体验。

简介：在社会主义市场经济体制下，高等职业教育要更新教育思想观念，以实施学分制为突破口，创建弹性化和柔性化的新教学管理制度；介绍学分制的概念、特点以及实施学分制的理论依据和基本原则；在高职教育领域推行学分制，需要做出建立阶梯式课程体系、实行弹性学制和主辅修制等较大的结构调整。

简介：通过相关的研究，确定工程测量课程理论与实践结合的差距，找出相应的解决办法，用仪器的掌握带动带动整个实践环节的发展，主张参加工程实践来促进教学和社会的接轨，提高教师理论教育水平。

简介：作业是课堂教学的延续、补充和深化，是学生对所学知识的复习、巩固和应用，是教师用来检查教学效果、指导学习的重要手段，是完整的教学过程中不可缺少的重要环节。创新政治理论课作业的设计、批改和评价，关系到教学实效性的提高，是摆在教师面前的现实课题。文章结合实际教学，对创新作业环节进行思考与实践，提出作业设计的形式和内容都应多样化、作业批改应细致化、作业点评应体现激励性，以期从中总结概括出创新作业环节的若干方法和原则。

简介：

简介：元认知能帮助人们更加深入地理解问题和解决问题。通过对近20年来关于元认知理论和实践研究的梳理发现,在理论上主要以元认知、元认知理论、元认知能力和元认知三要素的发展为主线;在实践方面主要涉及元认知在各学科、不同对象、比较研究、民族等方面的应用。文章通过对元认知及三要素的分析与研究,结合主体解决问题的思维方式,创建了元认知概念冲突的转变模型;同时,在此基础上提出了元认知理论存在的问题和不足,以期能为元认知今后的发展提供借鉴。

简介：问：“何为材料科学与工程？”度娘答曰：“材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。”

简介：中国共产党的传统政治优势随着时代的变化.正面临挑战.比较突出的是阶级基础的理论和党群关系方面的挑战.江泽民"三个代表"的思想对我们党应对挑战具有奠基性理论指导意义.同时还要有相应的制度层面创新和具体操作层面创新.