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  • 简介:职业院校实施创新教育既是贯彻落实党中央、国务院关于加快实施创新驱动发展战略的部署要求,积极营造“大众创业、万众创新”社会氛围的有力举措,更是深化职业教育改革,激发大学生创造力,推动成果转化和产学研用紧密结合,壮大创新生力军的现实选择。

  • 标签: 职业院校 创新创业教育
  • 简介:随着社会经济的发展和行业对毕业生能力水平的需求变革,高职毕业生的创新性、实践性及应用性能力成为了提升就业的关键因素,面对社会岗位缺口和毕业生就业能力之间的差距,本文针对环境艺术设计专业的特征,根据科学的数据分析和总结多年的创新项目实践经验,根据社会实际需求,来探索创新的高职院校应用型人才的培养模式。

  • 标签: 高职院校 创新创业 环境艺术设计 人才培养
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  • 简介:又是一年三月天,春风满人间……虽说三月不乏料峭的天气,可春意正越来越浓!大自然中,所有的生机都从此时开始萌动……小朋友们,大家三月好!三月,对小朋友而言更是别具意义,新学期在此时开始了,想念的老师,久违的同学,争执过的同桌,一起游戏过的朋友,现在统统都相聚在一起了,这是多么热闹而又幸福的时刻啊!当然,新的学习任务也摆在每个人的眼前,这就像农民伯伯要春耕,没有春的播种,何来秋的收获?三月是最能给我们带来希望的,同学们,此时你们的希望是什么?少儿期正是人生的三月,在青春来到之前,拥有创新造能力是否是你们最大的希望呢?

  • 标签: 三月天 何来 创造能力 课本知识 抽象思维能力 那五
  • 简介:各位同学,相信在这些日子里,我们大家都一样,很大的心思都放在汶川抗震救灾这点上了。在我们为那里民众的灾难深感震惊和哀痛时,也被他们的顽强、勇敢、无私和高尚所感动!当我们为无法能亲自到前线抢险救灾、挽救生命而焦虑时,更为第一时间冒着生命危险赶赴灾区救人的领导、官兵以及志愿者们鼓足干劲、牵挂和悸动!人往往都会这样,在遇到困难和挫折时,就会发现自己的无知和无能;在遇到灾难时就会激发出勇气、坚强、真诚和反思……这次的大地震更是让更多的人如此!灾难之中见真情,生命攸关显英雄——作为我们,特别是青少年,对自己未来的人生、命运、事业又将会有怎样的思考呢?

  • 标签: 第一时间 生命危险 抢险救灾 汶川 威尔金斯 克里克
  • 简介:在国内外经济形势不断变化的大背景下,企业们正在积极探索企业稳健发展的新思路。营造企业激情创业、致力创新的文化氛围,是企业发展不可或缺的重要环节。本文从思想观念、制度安排和环境营造等方面多角度多层次地探讨企业的创业创新文化。

  • 标签: 创业 创新 创业文化 创新文化 企业
  • 简介:一、情感教育对幼儿健康成长的重要意义情感是人类对客观事物态度的体验,是一种与认知、意志相并列的特殊心理过程.情感教育是一个与认知教育相对的教育概念,它指的是把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以教育的力量.重视情感教育也就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度;也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制,如何与生理机制、思维机制一道协调地发挥作用,以便达到最佳的功能状态.

  • 标签: 情感教育 幼儿 早期 父母 生命机制 心理过程
  • 简介:专科学前教育专业的人才培养如果仅仅定位于适应和上手现实的幼教实践,是有局限的。在高等教育的视野下,专科学前教育专业人才培养的核心目标应是创新幼教实践。为此,专科学前教育专业建设须从加强学前教育学科建设、完善实践教学体系、构建师生研究共同体入手,努力提升自身的高等幼教人才培养水平。

  • 标签: 学前教育专业 培养目标 创新实践
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  • 简介:新时期的素质教育不仅是文化知识的教育,更是学生人格教育情感教育。本文从情感教育有利于学生个性健康发展、情感教育有利于学生进行思想品德教育情感教育有利于建立良好师生关系等三个方面就素质教育背景下的班主任情感教育进行了探索研究。

  • 标签: 情感教育 班主任 学生成长
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  • 简介:足球是一门世界性的运动,在我国越来越重视素质教育的当下,大学的体育学科中的足球体育教学很大程度上提高了学生的综合素养,并且起到了锻炼身体、培养团队精神、丰富课外活动的积极作用。但是我国高校中的足球教育目前并不乐观,仍包含着一些大大小小的问题。基于国内高校足球教育现状所存在的问题的分析,提出适用于当下的时代环境的创新培养方案,为国内足球教育创新提供些许帮助

  • 标签: 足球教育 高校 创新 现状
  • 简介:课程是教育的基本载体,但是教育不应该是单纯的课程的堆积,社区教育立足于社区居民终身学习的需求和学习型社会发展的需求,其功能远不止于传统教育的"传道、授业、解惑",在化解社会发展过程中产生的矛盾和冲突、形成价值共识、推进社会公平等方面逐渐显现出独特的优势。因此在社区教育特色课程的建设上,将社区课程资源作为公民社会培育的一种中介和载体具有十分重要的价值。

  • 标签: 公民社会 培育 社区教育 特色课程
  • 简介:幼教事业是一项爱的事业,它不仅需要幼儿教师富有爱心,为幼儿献出自己无私的爱,让幼儿体会到被爱;同时。它更是一种培养爱心的教育活动,教师通过爱的教育激发幼儿主动爱的情感

  • 标签: 幼儿教师 情感教育 幼教事业 教育活动 爱心
  • 作者: 黄新宇(固安县第二中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G410.2【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)12-06-0177情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”,白居易说:“感人心者,莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊;这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉;天地动容的悲惨;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境,如见其人、如闻其声呢?笔者认为语文教学中的情感教育应注意抓好以下几方面的环节。
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