简介：新的学期开始了，听老师说，这一学期非常关键，不能有丝毫松懈，再加上这一学期时间十分短暂，所以学习会更紧张。我们应做好充分的准备，新一番的竞争开始了!回首几个学期的竞争，我深感欣、慰。

简介：<正>千百年来,诗人、文学家、幻想家、政治家和思想家为了人类的幸福而勾画出令人憧憬的蓝图。作为实用主义者的美国人没有去云雾缭绕的远方寻求幸福,却有一个简洁的准则:“幸福就是成为一个富有的人。”在美国人的观念里,不论你

简介：家长提问老师您好,我的儿子6岁了,周围成人一致认为他非常聪明。但让我有些担心的是,他非常争强好胜,在和小朋友游戏时,常常因为想要胜出,不遵守游戏规则。在老师组织集体活动时,也常常因为自控力差,不遵守活动纪律而影响其他小朋友,甚至影响整个活动的开展。为此我伤透了脑筋,跟他讲各种道理,效果甚微,请老师指导。

简介："认识自我"是一个很宽泛的作文范畴。综观近年高考作文题,我们不难发现,四分之一以上的作文题,都会涉及"认识自我"或者可以用到有关这方面

简介：我想杀死柯瞠．在这个写推理小说出名的作家笔下，不知道有多少受害者死在千奇百怪的谋杀诡计之中．但他永远不知道，一个深爱着他的女人正计划用一种他从来没想到过的方式杀死他。

简介：<正>失调型的人本来就胃肠不好,一有压力身体就会出现一大堆的问题,是失调型体质。因为不喜欢运动而选择节食的方式来减肥,一方面身体营养不均衡,另一方面也会丧失信心,最好不要选择自己不可能做到的减肥方法。战胜失调大法会不断反弹的失调型的人,是属于比较懒惰的人,所以,泡一个舒服轻松的澡是最佳保养方式。至于运动方面,可以尝试柔软操。失调型的人,如果在睡前做一做柔软操,可以解决身体失调的状况,并帮助睡眠。柔软操单脚垫脚操:步骤一:将椅子摆放在身体前

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简介：绿色营销作为21世纪的主流营销，它兼顾了社会、企业、消费者三者利益的和谐统一。本文通过对绿色营销现状及其障碍的分析，提出了企业实施绿色营销的对策，对于生态环境的保护和中国经济的可持续发展具有重大的意义。

简介：古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观情感形象，我们称之为“意象”。意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象，是诗歌的基本单位。在鉴赏诗歌时，如果能熟知并懂得诗歌传统意象的象征性，从而以文化解读来理解诗歌作品，

简介：我觉得作为一名教师应该向传统挑战,把传统中不适应现代教育的观念努力地去改进,这样才能更好地发展我们的教育事业,让教育事业更好地为社会发展服务。

简介：本文结合知识经济对企业核心竞争力的新要求，分析了管理创新培育和提升企业核心竞争力的必然性，提出了知识经济背景下以管理创新培育和提升企业核心竞争力的措施。

简介：一、两类游戏的关系对游戏的分类可以基于不同的标准或维度。如果从游戏与教育教学的关系的角度进行分类，可以将之分为“本体性游戏”和“工具性游戏”。所谓“本体性游戏”，是指幼儿自主自发表现出的一种活动。其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的。这种...

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简介：接种疫苗是安全有效地提升宝宝免疫力的方法,可以避免宝宝患上多种严重危害健康的疾病。有的家长认为二类疫苗不重要,或不安全,不愿意给宝宝接种。其实,一类疫苗和二类疫苗的分类依据是,疫苗是否由政府买单免费提供,也就是说,免费接种的是一类疫苗,自费接种的是二类疫苗。并不是依据疫苗的重要性、安全性来分类的。

简介：我国新课改提出了小学语文文本教学的要求，通过文本教学有利于加深学生对语文知识的理解，提高学生的情感认知能力，使他们可以在文本阅读中通过把握作者的情感更好的理解文本内容，从而使学生更轻松的学习语文课程。由于一些小学语文教师缺乏文本教学的经验，对于历史故事类的文本阅读更加难以把握，无法有效使学生理解阅读的历史故事，笔者在此主要探讨小学语文中历史故事类文本教学的切入点

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简介：促进故事类绘本的亲子阅读过渡到亲子“悦”读，需要以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆创改编，结合观察和猜测式阅读进行家庭式情绪教育，善于开放式提问与平等的故事讲解，注重幼儿的关感培养，创新“悦”读途径并及时掌握亲子“悦”读的科学理念和方法。

简介：1、购买水果罐头时．首先观察外包装应整洁干净．字迹印刷清晰。其次应确定该产品在保质期内．食品标签中是否标注有企业的名称．地址．联系电话等信息。

简介：旅游业是汉中的先导和支柱产业之一，汉中不仅拥有优越的地理位置，还有得天独厚的自然资源，引入入胜的历史文化遗产，这些都为汉中旅游业的发展提供了基础与条件。但是由于交通不便。旅游景点较为分散、旅游品牌不够成熟、旅游产品特色不突出等原因，汉中旅游业的竞争力较弱。文章通过分析汉中旅游业的基础和现状，提出了一些提升汉中旅游业竞争力的对策与建议。

简介：互联网时代，慕课兴起与迅猛发展，设计教育的教育理念、教学模式和教育方法随之更新。本文探讨设计教育如何充分利用网络资源有效建设慕课课程，形成线上教学与线下教学协同的设计教育新模式。