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简介：物理概念是物理学最重要的基础,物理概念是学生建构物理学知识的核心组成部分,它既具有一般概念的属性,又具有自身的特点。概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解,它将各种概念及其关系以类似于脑对知识存储的层级结构形式排列,清晰地揭示了意义建构的实质,作为一种有效地教和学的工具应用到学科教学中,能促进教师的教和学生的学。

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简介：中职院校是培养专科人才的场所。中职院校的学生一毕业即就业,因此必须重视学生的全面发展,重视学生职业素养的培养,物理学科是中职院校理工科专业的基础性课程,其重要性可想而知。为了提升中职物理课程教学的质量,需要结合新课程改革的理念,选择切实可行的教学方法展开。合作学习模式经过大量教学实践研究表明能够有效的提升物理课堂教学质量。本文围绕该话题展开了一系列的研究工作。首先分析了合作学习在中职物理课堂中展开的现状,然后分析了合作学习应用于中职物理课堂的必要性,最好分析了如何将合作学习模式有效的应用到中职物理课堂学习中。

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简介：现有幼教课程改革的研究主要关注的是幼教课程改革的方案、内容、历史等，而对于幼教课程改革本身的一些重大问题研究不够。这主要表现在：对于课程改革的理论基础缺乏全面思考，缺乏更为宽广的理论基础。基本依靠儿童发展心理学；没有在社会一政治、文化的层面思考和设计幼教课程改革；缺乏明确的幼教课程标准；缺少对课程改革过程和课程改革实施效果的研究。

简介：随着教学方法的改革,我们依靠新课标改革来明确初中物理教学的价值以及教学的意义，从而获得提升教学效率的最有效途径。而结合一下初中物理实验教学的现状，我们探究了新课标改革下的物理实验教学的改革方式。我们阐述了对新课改下初中物理教学的几点体会，希望能够对初中物理老师有所帮助。

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简介：本文主要针对作者在工作中的一些实际情况，对高职课程教学方法的改革思路进行了一些探讨，总结了在高职课程教学方法中积累的经验。