简介：本文主要介绍了西方两种不同的早期教育机构——一种是在英美等发达资本主义国家中占主流的早教机构，另一种是较少普遍性的“论坛式”早教机构，并对二者在建构目的、主要特征及教育观等方面进行了比较，以期揭示早期教育机构的社会建构性。

简介：一、小汽车引发孩子的游戏热情“小汽车”制作活动是班上开展的“亲亲一家人”系列主题教育活动中的一项活动，我把孩子们和家长一起制作的小汽车陈列在“小小工地”的一处比较显眼的玩具柜里。孩子们很快就发现了它们，并拿出自己的小汽车在地垫上摆弄起来。一时间，又是撞车，又是堵车，孩子们玩得不亦乐乎。

简介：认知建构与社会建构的观点及融合上个世纪60年代末，在西方，主导幼儿数学教育的理论仍是以皮亚杰为代表的认知建构主义。该理论强调的是儿童的自主性。这和西方的传统文化是相适应的。他们相信儿童具有自主的、主动的生长内在需要，这种需要会促使个体主动与环境相互作用。通过主动的探索和操作建构知识。

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简介：人生不如意的事，在在多有。回顾我短暂一生，第一次遭受的重大打击是高考时最拿手的语文考砸。跟敬爱的周总理做一回校友的梦就此了结。那一年作文，大意是学生总抱怨作文无话可说，老师则抱怨自己辛辛苦苦改了作文学生却一丢了之。我从没有遇到这样的问题，万卷书破了，诗、散文、小说也写了，甚至还在课堂上偷偷构思过电影剧本，为一位女生。人生最大的问题是什么？是认为自己没得问题。我洋洋洒洒文学了一把，最后栽在认定作文是作文、文学是文学的黑脸判官手上。

简介：《会动的房子》是一本充满童趣和想象的图画书。小松鼠在树下的大石头上盖好了房子，结果房子一天换一个地方。房子来到湖里，眼看房子就要沉下去了。这时却露出一个乌龟的头。原来小松鼠把房子盖在了乌龟的背上。

简介：环境保护教育是幼儿园教育的重要任务之一。进行环境保护教育应打破时间、空间的限制，从教师单一传授枯燥的“环保知识”转向幼儿的主动感知和体验，从教师的刻意安排转向幼儿的主动参与。在这种教育思想和理念指引下，我们在组织和指导幼儿进行环境保护教育活动的时候，需要的不再是传统意义上的简单教学图片的讲解或是单一的环境场地的参观，而是全方位、有系统、结构层次丰富、多样的教育教学资源。

简介：嗨,大家好!作战平台是集多种武器、装备于一身的“战场枭雄”,我们所熟知的陆战中的坦克、装甲车,海战中的军舰、航母、潜艇,空战中的飞机,天战中的卫星、反轨道站和卫星武器等,它们分别是4种作战平台,即陆基平台、海基平台、空基平台和天基平台。现代高科技的发展,使得在这些作战平台中,各自涌现出了称霸太空、争雄海洋、搏击蓝天和逐鹿原野的信息化武器。下面我们来看看这些新玩意吧——letgo!

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简介：数概念是学习其他数学概念的基础。在日常生活中，数可以用来表示各种客观事物的量，量可以用数字符号来表示。幼儿生活在数的世界中，会在日常生活中不断接触和用到数。学前儿童数概念的学习与发展包含着丰富的内容，其中最核心的三个方面是计数、数量比较和理解数字符号含义。

简介：家园互动关系积极与否，不仅影响到幼儿的健康成长，还影响到幼儿教师的职业幸福。幼儿教师应该通过感情增进和专业引领等策略、措施来促进家园的积极互动：与家长建立良好的情感，以自己的专业素质引领家长的教育素质，通过自己的专业素养赢得家长的尊敬，让家长体验教师的辛苦，艺术化地处理家长晚接孩子的问题等。

简介：这是一道最近风靡网络、号称是幼儿园的考试题，可是很多成年人看到这道题都感觉一头雾水。“2889=？”是什么意思呢？究竟是等于多少呢？

简介：前几天还听一个妈妈说，老师一直告诉她的小孩子：“丢一分输一操场。”意思就是，考试时被扣掉了一分，就会被很多很多人、能站满一个操场那么多的人超过了。

简介：文化有国界,随不同文化观念应运而生的独特词汇因而大量存在于各个国家。你在使用英语与异国的朋友交流沟通中,是不是曾为这些词的表达大伤脑筋?看完本文,这些头疼的问题就会迎刃而解,你的英文水平也会让人刮目相看喔:

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简介：幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程，更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形像性特点，他们对世界的认识依赖于形像和材料，依赖于动作和行为表现，且是一个主动建构的过程。因此，幼儿的数学经验和数学认知能力需通过材料操作和主客体相互作用的过程获得。为此，学前儿童的数学教育必须遵循操作性和探索性原则，而积木建构游戏最能体现这一原则。

简介：焚猪辨伪三国时,吴国的张举任句章县县令。一日,有人报案"谋杀亲夫",原告是死者的哥哥张大伯,被告是死者的妻子刘氏。她身穿素衣,一到公堂就嚎啕大哭。张大伯道:"我是她丈夫的哥哥,昨日她回娘家,正巧半夜时分我弟弟的屋子突然起火,因为四周没有人家,待我们赶到时房屋已烧塌,我弟弟死在床下。平日,弟媳妇行为不端,与别的男人勾勾搭搭,这次一定是她伙同奸夫半夜回来,先谋杀我弟,再放火烧屋,造成我弟弟死于火灾的假象。大人明察秋毫,一定要为我弟弟做主啊!"

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