简介:当第一阵来自南方的风吹过来的时候,我就开始启动抵抗花粉过敏的程序了。懒得去找医生开药方,直接就去药店买抗过敏药。想到每年都吃同样的药,开口就让人家给我一个大盒装,免得明年再麻烦。卖药的女孩子告诉我,我想买的抗过敏药有两种大盒装:一种是50粒一盒,一种是100粒一盒。我狠狠地告诉她,100粒。她又补充说,50粒盒装的正在减价,10欧元一盒,而100粒盒装的是正常价格,30欧元一盒。算起来,买前一种盒装,便宜了三分之一的价格。她让我决定一下,到底买哪一种?
简介:
简介:永恒的主题。常考常新的考点:光合作用与呼吸作用
简介:由于中学语文教学考试中阅读理解题的比重在逐渐加大,主观测试题的题量呈明显的上升趋势,加强对阅读理解题的教学愈加重要。在教学中要使学生明确阅读题的解题要求,掌握解题思路,提高学生综合运用语言文字的能力,使阅读题能迎刃而解。
简介:作文命题的好坏直接影响学生作文的兴趣和质量。因此,笔者教学生借用歌词、剧名、诗句、口语、成语拟题,以指导学生拟出精彩的作文题,提高学生作文质量。
简介:在中学阶段的数学学习中,主要是通过对各种各样的对象从“形”和“数”的角度进行抽象研究,使这种“形”和“教”的密切联系始终统一在教学各科所构成的一个有机的统一体中。随着知识的不断深入.就越有必要加强各学科之间的相互联系的研究,越有必要沟通知识之间的联系,综合运用、融汇贯通,在解题中开阔思路.培养发散思维.这是一题多解的主要目的。
简介:在自学考试的试题中,选择题是最常用的一种题型.同时也是编制难度和技巧性要求较高的一种题型,很多命题教师望选择题而生畏。本文就选择题的特点和编制方法进行了探讨,取例范围以近年的高等教育自学考试卷为主,兼及普校高考试卷。
简介:摘要本文根据《数学课程标准》提出的课程目标知识与技能、数学思考、解决问题和情感与态度这四维目标,阐述了小学数学简单应用题教学中,应该做好“把握重点,建立联系;适当渗透,早期孕育;观察实验,激发兴趣;强化整体,理清思路;注重训练,培养能力”这五个方面的工作。从而使学生掌握基本的数学思想方法和技能,增进学生对数学的理解和应用数学的意识。
简介:面对一道物理题.能否在第一时间内选择最佳解题途径,运用最合理的方法迅速、准确地得出答案,是解题能力强弱的重要体现.
简介:【摘要】当前高考历史客观题题干多以材料形式出现,对学生的知识迁移、理解能力、综合能力等方面的要求较高,如何解答高考客观题,笔者长期在一线教学,就自身的经验和思考与大家进行分享。
简介:在批改作业和测试学生知识时,常常发现应用题列式错误。其中除少数是真正不懂外,绝大部分错误都发生在审题上。若稍加提示,学生就能发现自己的问题。分析其原因大概有下列几种情况:
简介:1999年物理科《考试说明》中把“计算题”改为“论述、计算题”,并增加该题型的数量和分数,以加强对考生思维过程和表述能力的考查.“论述、计算题”是一个整体概念,即每一个题都要求适当的论述,也会有一定量的文字或数字计算,这一点在2000年物理高考试题(全国卷)中体现得更清楚.当然,有些题目可能要求论述的部分更多,而另一些题目则计算量更大一些,本文所谈的是前者,
选择题
题卷荟萃——地理
题卷荟萃——政治
一道题的启示——试析上海历史试卷第36题
生物高考两题
阅读题的解题方法
好题一半文
题卷荟萃——历史(新课程)
题卷荟萃——政治(新课程)
题卷荟萃——地理(新课程)
一题多解解题浅谈
浅析初中数学应用题教学
浅论小学数学应用题教学
关于选择题编制的研究
小学简单应用题教学探索
快速解答阅读分析题之我见
解物理题面临的选择
高考历史客观题的备考策略
小学数学应用题审题错误浅析
小议物理科“论述题”的解答