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  • 简介:义务教育阶段,学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限,培养结果往往会出现“高分低能”弊端,要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”转变,心须要注意引导学生创造思维,使儿童个性特征得到尽可能多发挥。

  • 标签: 培养 灌输式教育 课本内容 学生创造性思维 义务教育阶段 信息处理能力
  • 简介:迄今为止,人类社会经历了农业经济时代、工业经济时代,伴随着2l世纪曙光,在人类社会历史进程中,一个新时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济生命和源泉在于创新,一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源国家,将具备发展知识经济巨大潜力。一个缺少科学储备和创新能力国家,将失去知识经济带来机遇。江泽民指出:“一个没有创新能力民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“创新关系到民族前途和命运。”国家富强,

  • 标签: 学生创造性思维 创新能力 知识经济时代 培养 高素质 民族
  • 简介:  创造思维一般指人们在实践和认识过程中发现新事物、产生新观念、提出新见解、解决新问题思维能力,是一种对事物与过去不同、与别人迥异思维活动.创造思维类型有三种:一是复合思维,又叫求同思维;二是发散思维,又叫求异思维;三是直觉思维.这三种思维各具其优势和不足,创造思维形成和发展过程,就是这三种思维形式综合协调和辩证统一过程.因此,要形成高水平创造思维,就必须把这三种思维形式有机地结合起来,并扬长避短,互为促进,互为补充.物理教学中培养学生创造思维可从以下几方面着手。

  • 标签: 创造性思维能力 物理教学 培养 学生创造性思维 思维形式 形成和发展
  • 简介:摘要二十一世纪是知识经济时代,科学技术发展日新月异,国力竞争日趋激烈。开发创造力,培养高素质创造人才是我们时代要求,而作为教师,更肩负着光荣使命,即培养全面发展且有创新意识的人才。

  • 标签: 小学语文 学生 创新思维 小学语文
  • 简介:摘要创造思维是指一个人在面对问题是用新颖独特方式去解决,并产生重要社会价值成果思维过程。具有创造思维会让一个人更加与众不同,会给自己到来不同视觉感受。那怎样帮助孩子摆脱陈旧思想,培养出创造思维呢?

  • 标签: 创造性思维 积极探索 感性认知
  • 简介:摘要二十一世纪是知识经济时代,科学技术发展日新月异,国力竞争日趋激烈。开发创造力,培养高素质创造人才是我们时代要求,而作为教师,更肩负着光荣使命,即培养全面发展且有创新意识的人才。

  • 标签: 小学语文 学生 创新思维 小学语文
  • 简介:所谓构造,就是根据数学问题题设和结论,赋予问题中解题依据(公式,概念,数学关系等)一定思维框架,构造新数学问题,从而谋求对问题解决途径一种重要数学思维方法。构造没有具体模式.它是人联想能力和直觉思维能力发展到一定时候产物,因而构造过程就是一种创造思维过程。构造结果往往因其解题过程新颖和独创从而明显呈现出创造特征。现举例说明。

  • 标签: 创造性思维 构造法 直觉思维 三角恒等式 高中 数学
  • 简介:摘要二十一世纪是一个创新时代,为培养大批创新人才,我们必须从幼儿开始培养,由于长期受传统教学思想束缚,在教学中存在着不少压抑幼儿创造思维做法。其一,在教学方法选择上。

  • 标签: 幼儿 创造思维 创新精神 启发式
  • 简介:在上一期《作文创造思维关键环节》一文中,我们谈到,培养中学生创造思维作文教学,应以实现创意构想合理化为重点。那么,靠什么才能实现创意构想合理化呢?我们认为,形成有价值,逐渐清晰、豁朗,最终实现构想合理化作文创造思维,离不开“细察深思、联想想象”。这也是生活中一切创造必由之路。这一次,我们先谈谈“细察深思”。

  • 标签: 创造性思维 中学 作文教学 思维模式 试题
  • 简介:摘要开发创造力,培养高素质创造人才是我们时代要求,而作为教师,更肩负着光荣使命,即培养全面发展且有创新意识的人才。

  • 标签: 小学语文 学生 创新思维 小学语文
  • 简介:  摘 要:大数学家高斯说:“若无某种大胆放肆猜测,一般是不可能有知識进展。”学生有一种与生俱来以我为中心探索性学习方式,这就是学生创造力。在数学教学中,要积极创设条件,使孩子主动参与,激发创造思维,进而发现和揭示数学原理和方法,经历知识“再发现”和“再创造”过程,让学生在观察、操作、猜测、验证、归纳中理解到一个数学问题如何提出,体验到一个结论是怎样猜想和探索到,这样才能对正确培养学生创造思维。本文探讨了在小学数学中如何从体验教学中培养学生创造思维

  • 标签:   小学数学 体验教学 创造性思维
  • 简介:摘要:在高中化学教学中要注重优化课堂教学,创设良好教学环境,培养学生创造思维能力。培养学生思维能力是培养其学习能力关键。在教学中要充分发挥学生主体作用,引导他们养成良好思维习惯,激发学生思考积极性,真正落实好教学知识点,提高教学效果。

  • 标签: 高中化学教学 课堂教学 创造性思维能力
  • 简介:摘要二十一世纪是知识经济时代,科学技术发展日新月异,国力竞争日趋激烈。开发创造力,培养高素质创造人才是我们时代要求,而作为教师,更肩负着光荣使命,即培养全面发展且有创新意识的人才。

  • 标签: 小学语文 学生 创新思维 小学语文
  • 简介:学生创造思维,要求老师在平时教学中加以培养、训练。如在扇形面积教学中,使学生主动地获取知识同时,有意识地培养和发展学生创造思维能力,取得了较好教学效果。下面谈谈做法。

  • 标签: 教学中 学生 培养 创造性思维能力 老师 教学效果