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小学数学教学中创造性思维的培养

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摘要在小学数学教学中，培养学生的创造性思维，应从培养学生思维的敏捷性、深刻性、多向性、批判性、独创性等入手。

DOI g4q0yl5oj8/462024

作者方钟成

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2006年9期

关键词小学数学教学创造性思维培养学生思维敏捷性多向性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教学研究

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