简介:2006年高考很快就要来临了,在最后的一段时间里如何进行英语复习,如何在考场上利用好答题技巧。充分发挥自己的水平,取得好成绩,已成为每一位考生所关注的问题。下面提出一些建议供大家参考。
简介:本文引入运动心理学理论,试图以调动学生积极情绪为基础,从教师在课堂上的表情、仪表、语言和动作四个方面探讨提高体育教学的有效性。以教师的有效行为,从而有效地促进学生身心发展,有效地实现预期的教学效果。
简介:高考是选拔考试,它的主要目的是考查、确定考生是否具备升人更高一级学校及其相关专业学习的知识储备、相应能力等,考试的结果将被用来选拔优秀学生进入大学继续学习。这种考试的目的和结果注定高考必然是一场知识与能力的较量,谁能在这离高考仅有半年的时间里进行有效的复习,注重知识与能力的积累,谁就有实力.就能在高考的竞争中成为优秀学生进入理想的大学。
简介:摘要优秀的英语听说能力可以帮助我们更好地进行信息与思想的沟通与学习,传递长产经验与专业技能。小学生正处于培养英语能力的关键阶段,然而小学生自制力不足、兴趣缺乏持续性,如何激发小学学生学习英语的积极性成为一个急需解决的问题。本文基于笔者教学实践,就小学英语学生积极性的激发提出若干措施。
简介:摘要随着素质教育全面发展,越来越多的教育者意识到了体育教育的重要性。尤其小学体育教育的开展,更是健全学生人格的有效途径,本人现根据自身多年的教学经验,简单地针对体育教育当中如何激发学生的学习积极性,仅供参考。
简介:为全面落实《中国教育改革和发展纲要》精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》有关规定。贯彻省、市有关实施素质教育的精神,巩固提高我区“两基”成果,我区积极探索素质教育的有效途径,使我区中小学素质教育取得了阶段性成果。
简介:本文从如何打破“课程”的神秘感.课程选题如何围绕学校课程规划和办学特色,坚持内外部合作相结合,注重学科纵横关系,不同类型选修课程的开发重点五方面就普通高中学校转变思路,开发选修课程给出了方向性建议。
简介:本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中从“以人为本”“寓教于乐”“赏识教育”等方面培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。
简介:
简介:摘要:课堂效率是增强学生学习效果的核心关键。在素质教育的推行发展下,更是对于课堂教学的有效性提出了相应的标准要求,需要教师能够将学生切实视作课程学习的主体对象,并围绕这一中心主体创新教学设计,以构建更为高效的课堂形式,促使学生的学习成效得以提升。基于此,本文将以六年级苏教版教材作为参考,着重讨论高效课堂的构建策略。
简介:全面推进企业退休人员管理服务社会化,是党中央、国务院的一项重大决策,是深化国有企业改革,建立社会主义市场经济体制的需要。分离企业办社会职能,切实减轻企业社会事务负担,也是保障企业退休人员晚年生活幸福、安定的重要举措.
简介:幼儿园一日生活的各个环节.教师与幼儿间的言语交流是最重要的情感交流与信息传递。教师的语言给幼儿带来的情感体验直接影响师幼互动的效果。
简介:在教学过程中要把教授学生知识与培养崇高的理想相结合。教师指导要突出重点,要有启发性,做到纲举目张,帮助他们打开思路,发现问题,鼓励提问,组织开展讨论活动。
简介:摘要:校园文化是学校精神内涵的外在表现,同时也是学校发展的根基和灵魂。对于幼儿阶段的孩子来说,很容易受到周围环境的影响,这也就让校园文化变得举足轻重。在幼儿阶段的教学活动中,为了帮助幼儿从课外学习到更多的知识,教师也要充分发挥校园文化的积极作用。要加强校园文化建设,从硬件和软件两方面抓起,提高校园文化的质量和水平。进一步创造更文明和谐的校园环境,为孩子们提供更好的学习机会。本文就从校园文化引导学生认识新事物、遵守规则以及促进智力发展多方面论述了校园文化的积极影响。
简介:结合目前我国实施应试教育所存在的弊端,讨论了实施素质教育的必要性,并提出了在全面实施素质教育中应如何对待考试及取得社会配合等几个问题。
探章求法 积极备考
调动积极情绪提高有效教学——体育教学中如何调动学生的积极情绪
把握黄金时段 积极有效备考
小学英语学生积极性的激发
小学体育学习积极性的激发
积极探索途径 推进素质教育
转变思路 积极开发选修课程
如何培养学生积极的英语学习情感
积极采用发现法,加强阅读教学
论小学数学高效课堂的积极构建
要让学生积极参加阅读实践活动
教学中学生积极情感的培养初探
积极推进企业退休人员社会化管理
营造积极语言环境 促进师幼有效互动
中学历史教学如何开发学生积极思维
小学数学教学中学生积极情感的培养
激发小学生课堂积极发言的策略研究
让预习评价体系构建孩子积极的学习心态
校园文化对幼儿教育的积极作用
积极推行素质教育 促进学生全面发展