简介:【摘 要】:在小学语文教学中,听说读写能力是教学的重点,而提高学生的阅读能力更是越来越重要。因此,培养学生的阅读能力在语文教学中变得尤其重要。培养小学生的逻辑思维能力从而去提高小学生的各项能力,特别是阅读能力,是当今教学中不能缺失的教育理念。
简介:摘要《高中英语课程标准》(2017版)将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个维度。发展学生核心素养已经成为小学英语教育界的热点话题。阅读教学是小学英语最重要的教学,小学英语教师应重视在阅读教学中对学生核心素养的培养,尤其是对其思维品质的培养,以使学生能更好的适应社会对高素质人才的需求。本文,笔者将结合教学案例,浅谈在核心素养理念的支撑下,如何创新小学英语阅读教学,培养学生思维品质。
简介:【摘要】阅读是一个人获取知识,认识世界的窗口,它可以陶冶人的情操,丰富人的精神世界。由此可见,在语文教育课堂教学中阅读的重要性。小学生的语文学习充满未知的可能,但是目前小学语文教学存在很大的问题,对于一篇课文,逐字逐词讲解,课文讲解,解析,把一篇课文文本的阅读变得支离破碎,为应试教育挑拣考试重点,学生成了练兵机器,他们还是小学生,是兴趣,爱好,阅读习惯养成的培养时期,如果一开始学习的大方向错了,对他们今后的学习乃至生活都将种下恶果。所以,语文教师在平时语文教学中培养学生的阅读习惯是非常重要的,一个人学会了阅读,就学会了学习,就有了认知世界的能力。可见,学生阅读能力在小学教育也是非常重要的,阅读兴趣是阅读能力提升的最好的老师。