简介:想象一下这样的场景:蔚蓝的天空中没有一丝云彩,耀眼的职光直射在干旱的荒芜大地上,而在这天高地远之处,一座座巨大的射电望远镜正“仰头”观察天象……嗯?你觉得没啥稀奇?别急,如果再加上大脑袋的射电望远镜被外形怪异的大卡车驮着跑来跑去,是不是一下子就有趣了。
简介:
简介:外宣材料是让世界了解中国,认识中国的重要途径。中文外宣材料中经常出现内涵丰富的四字结构,四字格在英语中很难找到词性、词义、词形完全对等的词语,这就给翻译带来一定难度。为准确传达原文中的文化信息,在英译中有时必须放弃中文四字结构的韵律美、节奏美,灵活使用避繁就简、避形就义、直译法、直译加注法和同义习语借用法等翻译策略。
简介:亚斯伯格症是神经发展障碍的一种,本文对亚斯伯格症的特征做了简单的叙述,辨析了亚斯伯格症与高功能自闭症的异同,并通过几个个案探讨亚斯伯格症儿童的教育康复策略。
简介:文章借鉴“皮格马利翁效应”的暗示、期望和激励作用,探讨“皮格马利翁效应”在听障学生教育教学中的运用及在运用过程中应该注意的问题。
简介: 一、关于柯尔伯格道德认知发展理论 美国当代著名的发展心理学家和道德教育学家劳伦斯·柯尔伯格(LawrenceKohlberg)等人在直接吸收皮亚杰儿童道德发展心理学理论的基础上,创立了以两难道德判断为切入口的柯尔伯格道德认知发展理论.该理论的核心是主张道德教育应激发儿童的积极思维,发展儿童的道德推理能力,促使他们的道德思维向更高阶段发展.……
简介:微格教学中的反馈和评价在提高在校师范生的教学技能和培养健康的心理方面发挥着重大作用。微格教学中的评价能及时获得反馈信息,缩小过程与目标的差距,及时改进教学,是一种即时的评价,使评价工作处于动态过程之中。
望远镜奔走在沙漠
比喻格误辨例谈
外宣翻译中四字格的英译
亚斯伯格症概述及教育康复策略探讨
皮格马利翁效应在听障生教育教学中的应用
柯尔柏格道德认知发展论及对主体德育模式建构的启示
谈微格教学中反馈与评价对师范生从教能力的影响