简介：摘要：随着目前教育质量的日益提高，针对小学阶段的教育也提出了更多的要求，而英语作为小学重要的学科组成部分，对于学生的教育作用尤为重要。并且要培养更加全方位的人才，必须要注重学生的德育教育，所以在小学英语课堂教学中进行对应的思想品德教育，也就是达到一定的德育渗透，是十分重要的。所以，本文就着重从小学英语课堂教学中的德育渗透策略进行着重探讨研究。

简介：摘要：小学阶段的数学知识教育能够为后续学习打下基础,而养成优秀的数学思想才能帮助他们攀上数学的高峰。数学作为基础阶段至关重要的一门科目,也必须负担起德育教育的重任,数学教师也要做好德育教育的渗透,帮助学生实现综合素养的提升。

简介：

简介：本文从研究德育与英语教学的关系入手，重点探讨了如何在英语教学中进行德育渗透，使学生在学习英语的同时，能够在道德情操、人生观、世界观和职业道德等方面得到良好的熏陶，达到英语教学教书育人的目的。

简介：摘要：在我国的教育当中，应该遵循立德树人的教学任务，这需要各个学科的教师结合自己学科的教学特征来深入的渗透德育。尤其是在小学语文的教学当中，渗透德育有很多的优势，并且所以作为语文教师，应该充分的发挥出自己学科的优势来，开展德育工作，培养学生的道德品质，对于小学生今后的发展有着重要的意义。第一次本文针对在小学语文教学中德育渗透的重要意义进行了详细的阐述，并对小学语文教学中德育渗透的策略进行了详细的阐述。

简介：摘要体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。

简介：摘要德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

简介：

简介：

简介：摘要在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质，因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。

简介：摘要小学美术课程是美育的重要环节，对陶冶情操，启迪智慧，促进学生德智体美劳全面发展起着重要的作用。在提倡核心素养的今天，美育受到了各个方面的重视。在美术课堂教学中渗透德育可以用最为直观、具体的方式进行阐述，摆脱了枯燥无味的说教形式，让学生在美的环境中无声渗透德育知识，真正做到教书育人。

简介：摘要：小学阶段是人生的启蒙阶段，这个时期也是学生接受知识和学习做人的初级阶段，学生的好奇心重但注意力又不集中，班级体作为学生生活中的主要生活环境，班主任在这个过程中起着重要的引导和榜样作用，对学生的成长有着很大的影响。见于小学生这样的心理状态，作为小学班主任需要改变自己的教育观念，有必要把德育工作渗透到自己的工作中去。这样德育教育在班主任引导中不断渗透，可有效促进学生的心理全面发展。

简介：◆摘要：随着新课改的不断推进，在小学语文课堂中渗透德育教育已经成为提升小学语文教学价值的重要策略。当下，对于如何在小学语文课堂中渗透德育的相关研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，以期能为推动小学语文教学与德育之间的融合互补提供帮助。

简介：

简介：摘要近几年来，国家教育部门高度重视培养学生的道德教育。然而应试教育思想观念依然制约各个学科发展，教师在进行德育教育难免会出现空洞泛泛的理论说教。因此，教师要采取切实可行的教学法，在小学音乐教学中进行德育渗透，让学生不仅能够体会音乐的曼妙之处，还能感受难等可贵的思想情感，从而使德育情感得到真正意义上的净化和升华。

简介：　　 摘 要：德育作为五育之首，在小学阶段对于学生的心理素质与人格塑造意义重大。为了进一步发挥德育的作用，促进学生身心健康发展，在每一门学科都应该适当地渗透德育。小学体育教学中也有很多德育渗透的契机，抓住这些契机进行教育，将会大大提升教育的水平，提升学生的综合素质。

简介：摘要本文论述了在中学英语教学中渗透德育教育的教学手段，以期能给我们的中学英语教学带来帮助。

简介：摘要：初中教学作为一个过渡性的教育阶段，既要承接学生的小学教学，让学生能够更加轻松的进入到初中的学习中，同时还要为将来的高中教育打下基础，因此在初中教育中，需要对学生的语言和道德素质能力进行教育。英语作为一门综合语言和道德类教育学科 ,它不但需要特别注重对于学生的语言和逻辑表达能力的教育和培养 ,同时还应当对学生的道德素质能力进行培养。本文以英语为主要对如何在初中英语教育中渗透德育教育进行简单的探讨，希望给广大初中教师提供参考。

简介：

简介：摘要随着素质改革在小学教育工作中的深化落实，小学数学教学目标呈现出全新标准，德育教育成为重点教育目标。也就是说，教师需要将常规教育和德育教育相融合，构建综合性的教育体系，从而培养学生形成综合性的学习品格，实现小学生的素质教育。鉴于此，本文主要围绕小学数学教学领域，教师如何做好德育教育渗透工作展开有效分析。