简介：[1]在所有女生都开始暗恋别人的时候,夏帕不敢。她的日记本里没有任何秘密,夏帕没有密码。小学六年级的一个中午,老师把成绩排行榜贴到了教室的后面,等夏帕从家里吃完午饭回来,看到自己的名字用桃心圈了一个圈。午后的太阳像个烤炉,弄得夏帕的脸不能更红了。

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简介：摘要阅读教学是语文学科教育中的关键一环，改善阅读教学的教学效率是语文教师长期专注的重点教学问题之一。伴随新课改的持续深入，我国教育部对各学科教育都提出了全新的要求。在课堂中突显学生的主体地位，促进个性化教学理念与阅读教学相融合。积极转变教学方法，鼓励学生张扬个性，尊重学生的个人想法和观念。促进个性化阅读的全面发展。本文将结合阅读教学的多个环节进行分析，并提出在小学语文阅读教学中开展个性化教学的实践对策。

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简介：摘要我国教育体制改革以来，在颁布的《小学语文新课程标准》中关于拓展阅读教学的目标明确提出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”小学语文拓展阅读在整个小学语文教学当中占据很重要的地位。

简介：摘要随着新课改的提出，语文课堂教学发生了很大的变化，课外阅读教学是小学语文教学中较为关键的一部分。这几年来，随着科学技术的发展和时代的不断进步，我国的教育事业也随之实行了改革和创新，以寻求与时代相符合的教育模式来满足当下小学生的学习要求。由此新课标对小学语文作文教学也提出了更高的要求，需要语文课外阅读教学能够在内容上进行合理的设计，争取符合我国小学生的特点。因此，本文就课外阅读在小学语文作文中的重要性进行了分析与探索。