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小学语文拓展阅读教学的研究穆妮娜·夏地曼

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摘要摘要我国教育体制改革以来，在颁布的《小学语文新课程标准》中关于拓展阅读教学的目标明确提出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”小学语文拓展阅读在整个小学语文教学当中占据很重要的地位。

DOI g4qym0god8/3291048

作者穆妮娜·夏地曼

机构地区穆妮娜·夏地曼（乌鲁木齐市第十九小学新疆乌鲁木齐830000）

出处《教学与研究》 2018年2期

关键词小学语文小学教学拓展阅读教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）