简介:摘要:为达到教改的要求,广大教师应改变传统的注入式教学模式,变教师教、学生学的传统课堂为师生互动合作的新式课堂。小学数学课堂教学的过程其实是教师和学生共同发展的互动性教学过程。教师要重视和学生的交往,优化教与学的关系,并在教学过程中实现教师和学生互相帮助,互相学习,共同学习,共同提高。
简介:初中道德与法治课教学旨在培养学生的综合素质,担负着立德树人的重要使命,要重视初中道德与法治课教学的互动策略,激发学生对初中道德与法治课知识的学习探究兴趣,不断提升学生的思想道德与法治认知水平,规范学生在生活中的个人行为。本文将通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究,找到一条高效的教学模式。
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