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  • 简介:早在上个世纪80年代中期,美国部分州就已开始改革,制订本州中小学学生成绩等方面的标准。到了90年代,基于标准改革席卷全美各地。1994年通过《美国教育改革法》,要求各州到2000—2001学年都要建立起教育内容和学生成绩标准以及与此一致评估、奖惩机制。2001年1月,布什总统签署《不让一个孩子落后教育法》,要求到2004—2005学年,

  • 标签: 美国 薄弱学校改造 中小学 基础教育 办学质量 教育评估
  • 简介:近年,教育公共性问题已经引起社会广泛关注。国内学者以其独特视角教育公共性内涵、教育是否具有公共性及其强弱、教育公共性与营利性是否矛盾、教育公共性面临危机原因等方面进行了比较深入探讨。

  • 标签: 教育 公共性 述评
  • 简介:存现句现象是所有语言中普遍存在语言现象。国内汉语、英语存现句以及英汉语存现句对比研究一直非常活跃。本文梳理了自1996年以来发表在核心期刊上英语存现句研究成果。国内英语存现句研究涵盖了语法、英汉对比、习得研究等方面。语法方面,主要包括生成语法、功能语法和认知语法领域方面的研究。总体来讲,从语法方面做研究较多,而从语义学和二语习得方面研究文章较少。

  • 标签: 存现句 语法 对比 习得
  • 简介:教育是培养人才神圣事业,提高教育质量是学校教育工作永恒主题。近年,各级教育行政部门和学校为提高教育质量进行了艰苦探索和大胆改革。但是,当前办学水平与教育质量仍然不能满足广大人民群众要求,不能适应经济社会发展各类人才需求。因此,什么是真正意义上质量,如何实现真正质量,成为迫切需要解决核心问题

  • 标签: 学校教育工作 教育质量 教育行政部门 经济社会发展 培养人才 永恒主题
  • 简介:由于简单化地理解教育理论与教育实践联系,忽略丰富"中间环节",致使它成为当前理论与实践联系"瓶颈".在教育理论与实践相互推动四个阶段,"中间环节"表现为多座"桥梁"以及理论走向实践实践走向理论两个方向多种层次内容.要关注教育理论和实践联系中间环节,不仅需要理论工作者和实践工作者两个队伍在不同结合点上进行合作,还必须克服当前认识上、队伍上和制度上障碍.

  • 标签: 教育理论 教育实践 联系 中间环节
  • 简介:现代教学论特别强调“教会学生学习”,经过多年实践,我在教学初步形成了“提出问题——精讲(问题)导学——问题解决——演练巩固——问题深化“为基本程序环节教学模式。

  • 标签: “问题解决” 教学模式 小组讨论 教学效率
  • 作者: 韦鸿建
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕如何提高语文课堂教学质量已不是一个新问题了,每位语文教师也都在实践中摸索着自己的经验。本文试图结合个人的工作体会,谈一下认识。这篇文章提出了“在语文课堂教学中,依然要从教材、教法和练习三个环节入手”的看法,具体包括“精通教材的几种表现,如何实施课堂教学改革,改进课堂教学法和如何设置练习”等问题。希望能最终达到提高学生学习语文兴趣,提高语文课堂教学质量的目的。
  • 简介:抓好实验四个环节天津市北辰区教研室我区按照市教研室实验方案,开展了“教学目标与测评”实验。一学期以来,进展尚属顺利。四个实验点校认真实施,初见成效。我们主要作法如下:一、狠抓实验四个环节第一个环节是抓备课。备好课是上好课前提,我们要求课...

  • 标签: 教学目标 四个环节 动作技能 教学节奏 教研室 实验教师
  • 简介:一、问题提出从1999年至今,我国高校经过五年来扩大招生,大学教育招生规模不断扩大,入学率上升了约19%,城市招生人数更高达80%以上,可以说中国大学教育已从精英教育转变为大众教育。

  • 标签: 创新人才 实践教学环节 大众教育 入学率 高校 培养目标
  • 简介:1实践证明,自学能力是现代人赖于生存和发展首备素质1999年全国有44名省级高考'状元'被录取北京大学,一度成为舆论关注焦点,中科院心理研究所教授、博士生导师王急盛其中32名'状元'做了跟踪调查,写出了330万余字调查报告。王教授在接受采访时说,被采访者无一例外都很重视自学。天津市理科'状元'杨帆在高中时曾两次骨折。前后休学三、四

  • 标签: 高中 思想政治课教学 课堂教学 自学能力培养
  • 简介:开发乡镇教育工作督导工作评估,是县(市)教育督导部门一项重要任务。近年,酒泉市人民政府教育督导室狠抓自评、复评、反馈和回访复查四个环节,使乡镇教育工作督导评估步入制度化、规范化轨道,督政质量逐年提高,受到了被评乡镇好评。

  • 标签: 教育督导工作 教育评估 回访复查 自我评估 教育管理 反馈
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  • 简介:做好后进生转化工作,既是做好班级工作难点,也是全面提高教育教学质量一个关键。要想有效地实施后进生转化,教师必须掌握一定转化艺术。

  • 标签: 后进生转化 教学质量 心理学