简介：本文给出时变离散系统及大系统对部分变元的集合稳定性的判定准则。

简介：本文给出时变离散系统及大系统对部分变元的集合稳定性的判定准则。

简介：本文给出了一类特殊Jacobi型系统奇点稳定性的判别方法。

简介：当前我国教育研究有一种倾向，认为只要借助于教育量化研究方法，其研究就是科学的，其结论就是准确无误的。诚然，强调对研究结果的定量分析，探索教育科研沿着客观化、标准化和科学化的道路前进，这是值得肯定的。但作为教育科研方法，因教育活动和教育现象本身的特殊性，定性研究又有其独特的优势，教育科研不仅不应该忽视定性研究，而且还应该向更深层次的定性研究回归和迈进。

简介：影响个体发展的因素及其作用问题,是教育理论研究中的一个古老而又基本的课题,它对于理解教育与人的发展的关系、教育在个体发展中的作用以及在此基础上如何去组织、设计教育活动,从而有效地促进个体的发展具有重要意义。

简介：

简介：矛盾修辞法涉及到比喻、夸张、含蓄和移就这几种英语修辞格。在结构上,矛盾修辞法由五种形式构成。在翻译时,矛盾修辞法多采用保留形象的翻译法。

简介：关于作文批改，叶圣陶先生的话值得深思：“着重培养学生自己改的能力，教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？培养了自己改的能力，这是终身受用的。”这段话为我们指明了作文批改的方向。作文批改的指导思想应该是：通过批改，调动学生学习写作的积极性、主动性，发展学生的智力，培养学生的能力。传统的作文教学方法，是学生写，教师改，尽管教师为批改作文忙得手忙脚乱，却收效甚微。那么，怎么才能收到事半功倍的效果呢？我认为应从以下八方面入手。

简介：在多媒体教材的制作过程中，要充分利用学习者的认知规律，根据学习者的注意特性，运用文本、声音、图像、动画等各种手段，激发学习者的学习兴趣，使学习者的注意力始终集中在教学内容上，从而达到预期的教学效果。

简介：不确定性'不仅是危机产生的根源,而且是危机本身。近年来,针对学校危机的预防与应对,从政府到学校都做了大量工作,但学校安全事故依然频发,究其原因,与对'不确定性'的认识不够有关,与对学校组织及成员存在的脆弱性、幼稚性和冲动性特点导致'不确定性'增长之必然性的把握不够有关,与从'不确定性'出发寻求学校危机应对策略不够有关。在加强学校危机管理、保障学校安全的过程中,应对'不确定性'增长带来的危机,要始终对'不确定性'保持敬畏之心,树立学校大安全管理观,加强唯物辩证思维训练,回归并重视传统安全常识教育。

简介：〔摘要〕时代的变化，给作文教学提出了新的难题，针对这一情况，在教学实践中探索了将近十年，摸索出一套关于作文教学的方法，取名为“限时作文改评法”。这一方法基本解决了教师改作文耗时多、学生写作文耗时长、讲评作文时教师说了算等难题。

简介：

简介：教育科研中经常需要比较下面这种类型的几个样本之间有无差异的问题。这几个样本中的数据按水平分为若干等级,每个等级中的数据是计次的。例如:我们称这样的数据资料为“等级资料”。每一行称为一个“样本”,每一列称为一个“水平”。本文介绍用“Ridit”分析法对等级资料样本间的差异性进行分析的过程。表二用百分数表示出各层次学校的成绩统计情况。

简介：墨家的“法”既有根据或标准的意思，也有法律、法令的内涵。墨家“非命”、“尚力”思想就是主张人可以通过制定法律来实现社会有效治理。墨家以天为法，本质上就是以兼爱互利为法，是今天实现人我双赢、建立和谐社会与和谐世界的共同的法律基础。

简介：〔摘要〕教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展，是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。政治课堂要实现有效教学，与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系，我认为实行“五步法”可以学好政治。

简介：<正>就目前我国学校管理的现状及发展来看,准确地掌握全面衡量评价学校的办学质量、教师教学质量和学生全面发展质量的科学方法,不仅能使各级领导做到心中有数,而且可以调动教师和学生的积极性,使中小学教学质量的提高有个科学的保证。科学的考核方法,除了要求计算的准确外,还要有客观性、可比性和科学性。传统的考核方法比平均

简介：〔摘要〕框图学习法是学完一节、一章或一本书的知识以后，利用框图把知识联系起来，比较概念之间的关系，从中体会知识的奥妙。本文研究了框图的构建和框图学习法在教学中的作用这两个问题，并分别对这两个问题进行了详细的举例说明。

简介：

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简介：干支纪年法是我国一种独特的传统纪年法，大约从殷商开始沿用至今，在我国历史上得到广泛应用，有很多重要事件都是以干支来命名，例如，甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等等。但是，现在的大部分中小学生甚至大学生并不了解这种纪年法，本人在此作一介绍。