简介：在实际教学中教师关注更多的是教材的智育功能而忽视教材的德育功能，重视知识的传授而忽视人文情怀的关注。英语学科教学中也存在同样的问题。加强对这方面的研究，利用课堂这块主阵地对学生进行思想情感渗透教育，从而全面提升英语教学的教育水平，是十分必要的。

简介：-思想素质教育是学校素质教育的关键。人生百态。学生来自不同的家庭,有着不同的生活环境和社会背景,对事物的思维准则和认识也各不相同。在提倡学生作文写真事、说真话、表达真情实感的同时,教师也要抓住作文训练这个契机,透视学生的思想素质和认识能力,有针对性地进行诱导,加强思想教育。

简介：初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键年级。怎样抓好这个关键年级呢？我认为主要应做到以下几点。

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简介：〔摘要〕小学音乐课是一门重要的艺术欣赏教育课，也是一门德育思想教育课，同时还是一门对小学生进行美育陶冶的美育教育课。在新时期的小学音乐课教学中，我们要积极开展好德育教育，开展好创新教育。主要应围绕音乐的特点，学生的特点来开展。

简介：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育的核心在于培养学生的创新精神和创新能力，思想政治课作为理论性较强的学科，教师如何在理论与实践结合中挖掘学生的创新意识，培养学生的创新能力，是摆在我们政治教师面前的一项不容回避，并且须着力研究的重要课题。本人根据几年来的教学实践，就此发表几点粗浅看法，以抛砖引玉。

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简介：实施创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，正在成为中小学教育改革的主导方向，推动着素质教育的深入发展。对创新教育内涵的准确的把握，并在理论和实践上与之相适应，进行观念创新、制度创新和教学创新，创新教育才能取得实效，从而使中小学教育更具活力。

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简介：创新教育是对应于创新教育出来的一个新的教育评价概念，是我国创新教育过程中科学管理的重要环节，与传统教育评价相比，创新教育评价正由功利性行政型评价向发展性科学型评价转化，主体单一的静态评价向主体多元的动态评价转化，以他评为主的总结性相对评价向以自评为主的形成性绝对评价转化，群体选拔评价向个体内差评价转化，在我国教育发展中创新教育评价必然要经历萌芽期，发展期和成熟期三个阶段。

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简介：〔摘要〕创新教育的目标就是培养大批具有创新精神和素质的新型人才，教学过程中的创新意识和创新能力培养尤为重要。我们教师应把学生当做主体，丰富学生的想象力，创设课堂情境，指导学生多方面收集各种信息信息，不断变化和丰富学习活动的空间，把课余时间交给学生，由此培养更多的创新人才。

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简介：大学生思想教育与教育管理改革初论沈阳电力高等专科学校郭宝勤高校学生思想品德课始于１９８２年，至今已有十余年的历史；我党办高校，始于延安，至今已有六十多年的历史。而今天，处在新的历史时代，新时代又有新发展，新发展给高校思想教育与教育管理提出了新要求。一...

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简介：当前，随着人口的迅速增长，经济和科技的高速发展，人类对自然资源开发和利用的强度、对自然界和周围环境的压力，环境污染和生态破坏的程度都超过了以往任何时候，在人口，资源、环境与经济发展之间出现了一系列尖锐的矛盾，成为影响社会、经济持续发展的严重问题。这些外在的压力，使得人们不得不把目光投向日益严重的生态危机上来。另外，随着人类文明不断的发展，人类自身素质的不断提高，

简介：创新是人类社会发展的动力，是迎接知识经济挑战的需要，也是实施素质教育的内在要求，创新教育呼唤具有高尚的道德品质，丰富的知识素养，全新的教育理念，较强的教科研能力的创新型教师，为此，我们必须加强教师队伍建设，通过对教师进行培训，来提高教师实施创新教育的能力。

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简介：<正>在阅读教学过程中,抓住对字、词、句、篇的理解,有机地渗透思想教育,是阅读教学的重要任务之一。下面就粗浅地谈一下自已在这方面做法和体会。一、揭示题眼——直接渗透小语教材有许多课文的题目就是一篇课文中心所在,如果我们能开门见山及时揭题,把握文章的思想内容,进行直接渗透,就会对学生学习全篇课文起到指导作用。如教学《视死如归》一课,读题后提问学生:“视、如、