简介：在信息技术飞速发展的今天,微信正成为学校和社会越来越普遍的网络通信工具。教育正在由传统的模式向物联网时代转变。微信作为便捷的交流平台不仅在图文、视频、语音等方面带给了教育最新的沟通平台,同时有利于调动家长和学生的积极性、创造性,营造良好的家校共同体。微信给教育带来了学习的春天。微信应用于教学,不仅仅让学生在校表现及课堂生成,第一时间呈现给家长,更让学校与家长进行了无缝隙

简介：利用微课程进行移动学习的理论基础和微课程设计的基本原则，以《网页设计与制作》课程为例进行设计研究，并在教学中进行初步应用。短期的实践应用表明。微信公众平台现有功能基本满足了微课程移动学习的基本需求，既能实现传统教学的高效性。又能体现移动学习的便捷性，调动了学生学习的主动性，成为传统学习的有利补充。

简介：时下,微信的广泛使用,各种文学群体也在使用微信建群的方式加强交流交往。内蒙古古诗词微信群应运而生,诗词作品也海量出现,其中不乏佳作,但也存在很多问题，

简介：随着信息时代的到来，多样化的信息和移动自媒体不仅渗入人们生活的各个方面，而且正在逐步改变人们的生活方式，使人们的学习和生活更加便利、更加优质。随着即时通信技术的发展与智能手机的普及，移动学习的发展有了新动力——微信在改变人们生活方式的同时也改变了学生的学习方式。

简介：

简介：对洪湛侯、何新、姜亮夫、姜昆武、吕晴飞、张子伟、蒋天枢等学者论著中的若干误差进行纠正或评说。

简介：于信凤，男，1941年出生，辽宁省凤城市人，我国著名的教育考试学研究专家，研究员。1965年毕业于北京师范大学，先后在沈阳工业学院、辽宁省招生办公室、辽宁省自学考试办公室、辽宁省高等教育研究所和辽宁教育研究院从事教学、管理和研究工作。

简介：更新高教期刊编辑观念开拓办刊之路辽宁教育研究院齐凤伟党的十四大做出了建立社会主义市场经济体制的重大决定，使得我国的经济、社会各个领域都面临着新的挑战和机遇。面对挑战，高教研究期刊的编辑必须适应新形势，更新观念，开拓办刊渠道，才能使刊物得以生存和发展。...

简介：当前我们所处的时代，科学技术突飞猛进，编辑素质深刻影响着期刊质量，社科期刊编辑要不断更新知识，了解最新高科技的成果，具有创新精神，重视读者的需要，充分发挥学术期刊的学术交流与导向作用。

简介：《孔乙己》这篇文章笔者已教过很多次，但总觉得．未能激起学生的兴趣。因此，备课时，我绞尽脑汁地琢磨着，教学的“切入点”该在哪里呢？“功夫不负有心人”．在冥思苦想下，我设计了如下的教学思想。

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简介：当前非线性编辑已成为视频剪辑的主流，学校电视节目在制作技术方面由于缺少引导往往要走不少弯路。基于苹果Mac系统的非线性编辑软件在图像处理、字幕制作等方面有其独到的优势，可以更好地为校园电视台制作节目提供服务。

简介：教师教学研究分为被动式研究与主动式研究，无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角，这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量，教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究，可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。

简介：小君:讲个"举手"的例子给你听:一位教师在执教六年级数学教研课时,要求学生用举右手表示判断题的正确,用举左手表示错误.突然一位叫王练华的女同学(课后了解是一名后进生)站起来说:"老师,我不知道哪只是左手,哪只是右手."语音刚落,全班学生大笑.但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声,对提问的学生先后伸出左手和右手说:"请王练华同学看好,这是左手,这是右手."接着,这位教师又说:"同学们,这其实并不可笑,我们每个人都可能发生这种情况,心理学上我们把它叫做暂时性遗忘.

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简介：近年来,我国微课程理论研究与实践探索取得了一定成绩,但与国外先进水平还有一定差距.从微课程理念、资源建设、资源应用、资源设计及其实现功能四个方面对中外微课程进行比较,有助于认清差距,克服不足,探求适合我国微课程的发展之路.

简介：“微电影”作为青少年亚文化，既有积极的作用，也带来了一些消极的效应。我们应该采取各种手段加强对“微电影”的正面引导，反对和控制那些为了收视率、点击率而过度迎合观众需求的庸俗、低俗、媚俗的“微电影”，这有利于从根本上营造一个积极、健康的社会文化大环境。

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简介：该研究结合传播学和英语教学的理论,拟探讨基于微博环境的有效的英语教学策略。通过对10位活跃在新浪微博上的个人与组织用户的案例分析,尝试从教学、编辑和控制三个角度提出可行性建议。

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