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  • 简介:〕在当今以笔试为主的高考考试中,在教学中训练解题高手的意义是十分明确的。做物理习题是练就解题高手过程中必不可少的极其重要的环节,目的是巩固所学知识,培养学生多向思维,拓宽思路,学会处理实际问题的方法和技巧,提高学生分析解决物理问题的能力。实践证明,要提高解题能力,成为解解题高手,必须做到以下几点

  • 标签: 〔〕物理解题
  • 简介:根据早期文献看,从朱蒙开始的高句丽王族以为姓的可能性不存在;高句丽人留下的金石资料上从没有在邹牟之前加上“”字;从朱蒙的出身看,他也不应该姓。高句丽“以为氏”应产生于长寿王琏时期,具体时间可以琏迁都平壤为界。

  • 标签: 历史 高句丽 朱蒙 姓氏 高琏
  • 简介:为了提高师范院校招生质量,培养合格的热爱教育事业的中学教师,中共辽宁省委一九八四年作出决定:“师范院校单独提前招生。”并经请示原教育部原则同意,辽宁省一九八五年开始试行师范院校单独提前招生的办法。参加试行的院校有:北京师范大学、华东师范大学,东北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、锦州师范学院等六所本科院校。师范院校单独提前招生,在各市教育部门认真动员和考生志愿报考师范院校的前提

  • 标签: 师范院校 东北师范大学 中学教师 中共辽宁省委 原则同意 教育事业
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  • 简介:基于未来的特性和新因果观的出现,未来班级的研究应从复杂性视角出发。人的工具性存在和诗意性存在的双重属性,未来学校和未来课堂的研究成果,以及班级的历史积累等,表明未来班级是一个高技术与情感平衡的组织。在这个组织中,生生关系为主要关系,班主任关注每一位学生成长,以辅导学生心理、维护学生社会交往以及涵养学生价值观为主要任务。

  • 标签: 未来班级 高技术 高情感 班级变革
  • 简介:<正>一、教育费附加产生的背景及必要性1986年前,中国农村教育发展与经费筹措方式与中国公立学校教育发展有着较大的差异,其中教育费附加便是一个重要方面。所谓教育费附加,是指从农村经济管理部门收取的公益金中,提取1—1.2%的经费,

  • 标签: 农村教育发展 公立学校 教育费附加 必要性 教育事业发展 重要方面
  • 简介:东城乡是晋中榆次区下辖的一贫困乡,自然条件差,经济发展滞后,教育教学设施相对较差。前几年,初中生入学不高和初中生辍学现象严重成为影响“普九”工作的两大困惑。近年来,乡教委、乡政府高度重视这两项工作,充分体现政府行为,乡教委严格管理,这两项工作取得了突破性进展,初中生入学和巩固都达到了98%,创造了这两的最高记录,并连续保持三年。

  • 标签: 入学率 教委 初中生 “普九”工作 辍学现象 巩固率
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  • 作者: 刘兴燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:近十年来,我国的基础教育已经从应试教育转向了素质教育。对于数学教育科学而言,提高学生素质和数学教学质量的关键是数学教师的素质。在数学教学中,在新课标体系下,高初结合越来越受到重视。本文通过高初结合在数学教学中的几个应用,说明加强高初结合不仅可以提高数学解题能力,还可以指导数学教学和提高学生数学素质的水平。
  • 简介:摘要针对电工进网作业取证培训,分析学员特点及存在的问题,创新培训方式,找出关键因素,尽快提高学员专业知识及技能操作水平,提高电工进网取证通过

  • 标签: 创新培训方式通过率
  • 简介:对2000年中国35个城市工资价位抽样数据分析显示,高中教育收益低于高等教育收益.另外,城市教育收益已高于发达国家,但教育收益在地区间呈不平衡状态,东部地区各级教育收益都高于西部地区.这一估计结果,对我们制定科学合理的人力资本投资战略具有指导意义.

  • 标签: 中国 城市 教育收益率 实证分析 劳动力市场 人力资本
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕语文课堂具有生动性是重中之重,课堂教学要求以学生为主体,教师为主导。课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。如果,我们一味地让孩子的思维在课堂上如此“沉睡”下去,可以想象,后果是不堪设想的。我国教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,提高课堂教学的效率,是当前教育研究的重要课题。

  • 标签: 〔〕小学语文积极性主体作 用学习方式
  • 简介:近二十年来,农村中、小学教育教学虽经历了一系列改革,但人们还是常用升学的高低,来衡量一所学校办学的优劣,有的甚至认为“升学就是学校生命力的高度体现。”教育主管领导,学生家长和社会都十分关注升学。学校领导、班主任和任课教师就更为敏感,他们大多皆愿意为升学付出艰辛努力。人们之所以这样关注升学

  • 标签: 素质教育 升学率 农村中小学 教学方法 办学思想 教育评估体系
  • 简介:与其他主要学科相比,立足学生的整个学习和生存环境,语文课并不是通常被人所理解的所谓“耗“;当前语文教学仍处于“低效”之中,但语文教学的“低效”问题在某种程度上可以说是难以避免的,人们也只能在主观上将其减至到最低或者合理的限度。改变语文教学的“低效”应基于“学生发展”,致力于“发展什么”与“如何发展”两个向度的谋求。

  • 标签: 语文教学 “高耗低效” 学生发展
  • 简介:〔摘要〕科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质。新课标倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。因此,在化学教学中,应着力通过多种途径,培养学生的探究学习能力。

  • 标签: 〔〕高中化学探究学习能力
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