学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 于海涛,宇文双
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:在自动化的食品生产体系中,机械使用能力成为核心岗位的技能基础。核心岗位具有能力同质性、技能与态度一体性以及态度养成性的特点,纵向岗位具有同质能力的数量差别性,员工岗位动态成长具有积累性。这些特性,以及食品生产过程的三种产出的统一性,为高职类食品专业教育,提出了培养内容与方式的要求。
  • 简介:心理成长是幼儿教师成长的重要表征.本文旨在分析幼儿教师心理成长的内涵和意蕴,探讨促进幼儿教师心理成长的关键措施.

  • 标签: 幼儿教师 教师成长 心理成长
  • 简介:很庆幸自己是一名教师,因为教师这个职业能够获得干万人的信任,拥有千百人的爱戴,因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十一年的教学生涯,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生,就是完善生命。有两句话我一直抄写在最珍爱的笔记本上,时常涵咏,感受至深。

  • 标签: 教师成长 读书 教学生涯 人生历程 笔记本 师能
  • 简介:做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标,而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中.我们不难发现,每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。

  • 标签: 培养学生 “问题” 班主任工作 教师 班级
  • 简介:我热爱所以我选择。一代名师孔仲尼,垂范千古,令多少帝王为之逊色;“为了培养伟人,我来做教师”的应聘回答。道出了多少为师者潜藏于心底的雄心壮志。

  • 标签: 新课改成长
  • 作者: 陈玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:在学前孩子的年龄阶段,孩子们最多接触正规科学活动的时候就是在幼儿园内的科学活动时间。那怎样利用这有限的时间和机会来帮助孩子在科学活动中巧成长,这是我们要研究的一个课题。以我个人的工作经验来看,我认为以下几点是这一课题的关键点:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:纪律是人们在社会生活中应当遵守的规则。纪律的种类是多种多样的,有的是用明确的文字以条文的形式出现的,有的是以口头形式让大家周知的,还有一些则是以传统、习惯或约定俗成的惯例存在于人们的头脑之中。尽管纪律的表现形式不同,但它们都被认为是广义上的纪律,因为它们都有着相同的特点:它们都是要求人们在社会生活中遵守的,虽然要求的方式和强度可能不同;对它们的违犯都会受到惩罚,虽然惩罚的方式可能会有行为上,舆论上甚至内心的自责等各种不同;同时它们对于社会生活来说都是非常必要的,不可缺少的。纪律对于成人是如此,对于儿童也是如此。纪律对于学龄儿童的作用还有其自身的特点。

  • 标签: 学龄儿童 纪律 社会生活 学习活动 受到惩罚 约定俗成
  • 简介:他叫大成,据说每次都是因为老师管不了,所以,转了三次学,人就送了个绰号“老转”。开学前,他的父母己经跑遍了周嗣的学校,但是都被人家婉言拒绝。用人家的话说:“谁要是接收了他,就等于在自己班里安了一个定时炸弹!”他的父母都是老实本分的农民,来这儿之前,本身就已经不再抱希望了,说如果这次再没人接收,就让他回家种地了。看看一脸犯罪感的孩子,

  • 标签: 勇气 成长 花儿 父母 罪感
  • 简介:德·朗特里编的《西方教育词典》对教育家的注解是:“指教育领域中知名的研究者或理论家,和具有比教师威信更高的人。”作为一个教育家,应当有三个条件:一是从事教育理论或教育实践工作;二是对教育有一定的见解.公开发表过论著;三是有一定的知名度。

  • 标签: 教育家 教育领域 西方教育 教师威信 实践工作 教育理论
  • 作者: 陈蕾
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕幼儿小组合作游戏是一种富于创意的教学理论与策略。幼儿小组合作游戏是以小组为基本形式,以合作游戏活动为主体,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:浅谈名师的成长过程□杨长霖(新民市教师进修学校)何为名师?简言之,名师就是知名度高,教育教学质量好,影响大的教师。具体地说,名师应具备下述五个条件。1.敬业爱岗人民教师的职业是培养人教育人的事业。教师不能仅仅把它看成是谋生的职业,更应当把它看成是自己...

  • 标签: 教师 教学风格 教科研 教育教学思想 撰写论文 教育教学实践
  • 作者: 顾红霞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]农村留守妇女是我国新农村建设的重要人力资源,其综合素质直接影响着社会主义新农村建设的进程。因此,成长教育是农村留守妇女自身发展和社会对其综合素质提高的现实需要,对农村留守妇女的成长教育研究既有其重要的理论意义更有其重要的现实意义。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕物理课程重点在于实践运用,解决现实问题,在这之前首先要有夯实全面的理论作为指导,然后经过自己的感悟思考,将理论知识运用到现实当中,这就是一个物理基本的学习思路,因此,我们在物理知识的讲授上,最好在实验中展开,教师引导学生在实验过程当中思考每一点理论的用途和用法,同时这种实验又是一种实践,能够使理论和实践能力得到双向的提升,提高动脑动手的能力,这又是物理课程必不可少的一部分,这样可以起到事半功倍的教学效果,教师在教学当中有效的引入与教学内容相关的实验,寓教于乐,潜移默化,在轻松和有趣的氛围中达到教学的目的。

  • 标签: 〔〕物理理论实践
  • 简介:〔摘要〕高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。爱,是教育的灵魂,热爱孩子是每个幼儿教师做好本职工作的前提。

  • 标签: 〔〕爱微笑细心呵护