简介:〕英语教学是语言教学,提倡学生“主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。《中学英语新课程标准》明确要求中学英语教学应“侧重培养学生阅读能力”。
简介:〔摘要〕高中英语教学要重视学生实践能力的培养。英语实践能力的培养要抓好英语教材的研究,英语课堂上教学方法的改革,研究教学角色之转化,尊重学生学习的需要,重视发挥学生学习的主体作用。
简介:〔摘要〕《新课标》明确指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。“教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”。《新课标》倡导自主学习,就是要让学生真正成为学习的主人。
简介:〔摘要〕“写”在学生所必需要掌握的听、说、读、写、译五项基本技能中作为一项产出技能,不仅反映了学生所掌握的语言知识,也反映了他们的语言技能,可见其在高中英语教学中起到十分重要的作用。
简介:〔摘要〕在初中物理教学中,不少学生感到物理课难学,尤其是不少女学生感到学习物理困难多。学生学习困难是事实。但如何让我们的学生克服困难呢?关键在于我们在物理教学中,结合学生实际,结合教材,努力培养和提高学生的学习能力。提高学生学习能力是治本的东西。那么我们如何在初中物理教学中提高学生的学习能力呢?
简介:〔摘要〕阅读是理解和吸收书面信息最重要的手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。阅读不仅使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧而且还能提高阅读技能和写作水平。因此,阅读能力的提高,是听、说、写、译能力提高的关键。