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  • 作者: 文亚妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在教学中要做个有心人,同时也要会诊断自己的教学,客观看待教学中出现的各种问题,及时反思、提升,让自己的课堂带给学生更多的惊喜,同时使我们的课堂具有真正的实效性。
  • 简介:〕在中考中运用不等式解决数学问题是每年的必考题,而且这类习题在日常生活中的应用越来越广泛,因此,对中学生生来说学好不等式知识具有非常重要的作用。本文利用解决实际问题来谈不等式的应用及解题方法。

  • 标签: 〔〕一元一次不等式初中数学应用
  • 简介:那是我刚毕业工作的第二年:,刚上课不久,坐在第排的学生吕X与同桌聊了起来。本来就对这个有好感,看到有人在老师“眼库底下”还这么嚣张,我怒上心头,就大声说了句硬梆梆的话:“吕X,你给我滚出去!”。

  • 标签: 教育权 批评 毕业工作
  • 简介:《现代教育技术》编委会第全体会议于1996年8月20日至22日在东北大学召开,这是本刊成立编委会以来的首次会议。会议由编委会主任陈智教授(清华大学副教务长)主持,本刊顾问王绍忠教授(清华大学)自始至终参加了会议。出席会议的编委有:王洪(北方交通大学)、王学优(清华大学)、艾长征(大连理工大学)、李金文(东北大学)、李盘林(大连理工大学)、陈刚(清华大学)、胡方兴(哈尔滨工业大学)、徐志瑞(东南大学)。黄忠民(华南理工大学)和赵春燕(西北工业大学)分别作为本校代表出席了会议。

  • 标签: 《现代教育技术》 编委会 清华大学 东北大学 大连理工大学 1996年8月
  • 简介:为进步培养浙江省学校心理健康教育骨干教师,推动学校心理健康教育蓬勃发展,由省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会共同举办的"浙江省第五期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班",于2012年8月20日-24日在金华市举行了第授课。来自浙江省99名心理健康教育教师参加了本次授课。

  • 标签: 学校心理健康教育 浙江省 授课 骨干教师 资格证书 教育指导
  • 简介:1994年7月28日夜10:30—12:00,由主编周秉高先生主持,召开第主编工作会议。副主编贾绍义、崔福润、陈绍忠三位先生与会。顾问冯国治先生应邀参加了会议。会议作出如下决定:

  • 标签: 兼职编辑 绍忠 理工科专业
  • 简介:进陈列室,同学们立即投入到探究之中,时间就这么不知不觉地在观察、疑问、释疑、争论、想象、再解释、得出结论或存疑的过程中流过。同学们虽然在近两个小时的时间里自始至终在学习,可是觉得点都不累、都很愉快。

  • 标签: 历史文化遗址 陈列品 参观学习 中学 历史教学 课程资源
  • 简介:〔摘要〕批改作业是教师的项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生学习兴趣,发挥主体能动,是个至关重要的问题。

  • 标签: 〔〕作业批改评语兴趣
  • 简介:<正>、现代生命观与心理素质我们常说要从应试教育转变为素质教育,因为教育的根本目的是要提高民族素质。民族素质包括哪些内涵,各家说法虽有不同,但有四项是公认的:即政治道德素质、文化技能素质、身体素质和心理素质。其中身心素质又是基本素质。身体是生命的物质载体,是生物学生命(humanbiologicallife)的具体体

  • 标签: 学生心理素质 重要性和紧迫性 春期 心理发展 心理问题 人格
  • 简介:懈决学生行为问题是教师重要的日常工作,也是学生健康发展的重要保障。以教师对学生行为问题的描述、判断标准及标准形成的影响因素为主要内容进行研究。通过对33位小学教师的深度访谈,基于学生发展的考虑,揭示教师对学生行为问题的判断标准在认识学生、理解学生发展以及定位教育目的三方面存在的问题,并相应地提出三项可能的改进措施形成合理信念、落实全人发展理念、平衡学生发展与教师工作的关系。

  • 标签: 学生行为问题 学生发展
  • 简介:“性别决定和伴遗传”是新教材高二第册第十章《遗传与变异》中的节课,是继基因的两个规律后的节内容,其中“性别决定”是学习“伴遗传”的基础,前者是为后者打基础的。而伴遗传知识点又是基因分离规律的种特例,是基因两个规律知识的延伸,同时又是后面两节“遗传病和遗传病的预防”、“变异”的学习基础。因此,学生对这节内容的有效理解和掌握运用非常重要,笔者在备课过程中如何突出“有效教学”进行了探索,现将这节课展示如下:

  • 标签: 伴性遗传 性别决定 有效教学 《遗传与变异》 基因分离规律 学习基础