简介：<正>高等学校开展有偿社会服务,在国外是很普遍的,即使是一些经济发达国家的大学,也利用这种方式,直接为社会经济建设服务,增加学校收入,改善办学条件,改善教师生活,促进教学与科研。一、挖掘教师潜力,直接为社会作贡献我们系共有教职工146人,其中42人具

简介：

简介：〔摘要〕高效课堂，就是要充分发挥学生的主体地位，让学生在自主、合作、探究中学习，让学生成为课堂的主人。

简介：今天的第一节课是小数混合运算练习。一进教室，我就发现同学们有些异样，在小声议论着什么。我没太在意。开始了教学的第一项任务“检查下面各题计算是否有错?”学生判断非常准确，很快就说出了它们都没有按运算顺序计算的错误。当我接着让“大家能说说为什么有些同学会这样计算”时，在同学们争先恐后的发言中，我隐约听到了“老师的衣服……”

简介：当老师的，一般都喜欢那些能说会道、表现出色的孩子，班级里那些不声不响、表现平平的孩子，往往就会被老师忽视和冷落。

简介：老师．你叫什么名字？园丁，灵魂的工程师，摆渡者，日光灯，蜡烛……不!不!不要给我光环，给我实实在在的名字吧。

简介：开学了，面对新的学生档案，班主任老师总是非常用心地看，希望和新的学生更快地建立和谐美好的关系。有的班主任老师甚至通过照片记住了一部分成绩特别出色的学生，期待在第一天见面时，就能叫出名字。

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简介：周一寅（车模馆负责教师）：“阳光城”是我们淮河小学为有效推进综合实践活动而创设的一种新形式，阳光城非常具有能使孩子充满活力的魅力．特别是很多孩子天天被语文数学弄得头晕的时候，到陶艺室里面回归自然．弄弄泥巴．制作一个自己喜欢的陶艺作品，可以异想天开．我认为是一件非常有意义的事情。我们也可以进入车模室，在里面研究车辆拼装技巧。感受车辆的速度的快感与成功的体验。可以进入机械室里面，在里面做一个小木匠，

简介：三十而立，是孔子为人生发展划定的一种阶段性目标。也是衡量自立与小有建树与否的一个年龄界限。以一个本科生22—23岁毕业，到30岁也有6—7年的工作经历了，且也到了成家的上限年龄，要求“而立”情理之中，符合人生规划的设定与追求。对于教师来说，年至三十，我们有没有“盘点”一下，我们“而立”了吗？恐怕能够自信地做出肯定答复者并不多见。

简介：“今天又是你没写完作业，再去补五遍，补不完不要回家。”“干什么呢？上课还捣乱，站到外面去。”“把你家长叫来。”“来办公室一下。”……类似这样的惩罚，大家一定不陌生。不知你是否观察过孩子的反应，据我观察，孩子面对这样的惩罚，要么唯唯诺诺、胆战心惊、不知所措，要么大大方方、满不在乎、故意捣乱。如果是前者，

简介：这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班.她上的是一首儿童诗--.之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些"注意听讲"、"踊跃发言"的话,还一再强调课上不能乱说话--现在的孩子头脑灵活,喜欢"胡说八道",平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱.

简介：还记得这首诗吗？“一双眼睛里有一座天堂，一个孩子就是一个世界，把时间与空间让给他们，智慧的火花一刹那进发。”这是我对生本理念“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，“教育是为了激扬生命而不是控制生命”，

简介：〔摘要〕对中国学生来说，母语就是汉语，对高中学生来说，学好母语就是要学好语文。对中国学生来说，学好母语就等于掌握了打开命运之门的金钥匙，也等于为自己铺筑了一条辉煌的人生路。

简介：从每年的《考试大纲》下发，到高考期间的三个月．老师讲析是以基础知识和基本技能为主，肯定是围绕《考试大纲》不厌其烦地说明知识点。就像文章的关键词一样．学生听得烦了，老师讲得更是烦了。但是俗语说的好：“淹死的是会水的。”所以学生还是应该认真领会老师所讲的每个知识点．切不可自以为是。

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简介：《献你一束花》是北师大版小学语文五年下册三单元“礼物”的一篇精读课文。本文以第三人称“她”的口吻叙事,准确、生动地描写体操运动员失败后愧疚与沮丧的表情、动作、语言以及心理活动,表达了胜利者需要祝贺,失败者更需要鼓励,赞美了人与人之间美好的情感。