学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 25
共 500 个结果
一定能摸到红球吗

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
启发式教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
“探索式”教学模式初探

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈新课改下的教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课标下的教学模式初探

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课标下的分层教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
更新观念改变教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
探究生物教学中多种教学模式的应用

  • 简介：摘要高中生物课程标准中指出，教科书的编写要“有利于学生自主学习，引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动．引导学生主动建构知识，实现学习方式的多样化”。生物学的特点是传授知识、培养能力的重要学科之一，也是激发学生探索自然规律、培养学生创新精神的重要平台。

  • 标签：
全文阅读
优化课堂模式构建高效课堂——浅谈“312”课堂教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
试谈高效课堂教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
师生交往对话教学模式及其构建

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
政治课堂教学模式新探

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈探究式实验教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
化学教学三种常见模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
两种教学模式的对比

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初探物理课堂教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
高考中球与多面体的切接问题
  • 作者： 赵迎华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-11-21
  • 出处：《学习方法报》 2011年第11期
  • 机构：高考中，球与多面体的切接问题除了上述五类外，还有球与长方体、正四棱柱、正三棱锥、正四棱锥等的切接问题，处理时，直观图不好画，空间位置关系比较复杂。一般采取以下方法：第一，降维转换的方法。用平面化的策略，作一个既过球心又包含其它几何体基本量的“特征截面”，通过对截面图形的分析，获取相应的数量关系。同时重视基本几何体（如长方体、正方体、正四面体、正三棱锥、球等）的概念和性质，善于推导和归纳，丰富学生空间模型的认知结构，使学生形成稳固的概念表征，从而达到熟练应用，融会贯通。第二，割补思想的应用。如将内切球球心与多面体各个顶点相连，就可以将多面体分割成几个以内切球半径为高的小棱锥；将正四面体、正四棱柱，双垂四面体、直角四面角补成长方体、正方体，则它们具有共同的切、接球。将柱体补成锥体，往往有利于求体积；将锥体补成柱体，便于发现隐含的条件关系。第三，渗透类比的思维方法。空间中很多几何体的概念和性质可以由平面图形类比得到，如：长方形、正方形与长方体、正方体的类比，三角形的内切圆、外接圆与四面体的内切球、外接球类比，四点共圆与多点共球类比等。通过类比，用处理平面几何图形的思路方法，去思考空间图形的问题，在类比中，获得灵感，找到思路方法，从而提高解题能力。总之，结论性的知识，基本几何体的概念性质是解决球的切、接问题的前提，转化方法、割补思想、类比思维是解决球的切、接问题的关键。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
遵循教学规律构建自主探究性学习教学模式

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
高中物理探究式教学模式初探

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈“双主互动”模式作文教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号