简介:
简介:摘要本文从高中学生的心理特征出发,通过备课、导课、精心设计问题情境、实验教学、让学生感受探究的方式和过程五个方面论述了教师如何在高中生物教学中进行探究性教学。
浅谈高中思想政治学科的学习方法
高中数学科学学习方法初探
结合高中数学学科特点开展思想教育
浅谈高中生物学科探究性教学
高中政治学科教师的专业知识及其发展路径
山区中学科学教学初探
促使学生更好的学科学
展示数学魅力渗透学科德育
让“音乐差生”不再差
加强学法指导夯实学科基础
提高历史学科成绩之我见
减负增效的化学科作业训练
信息化与学科整合的思考
浅谈语文教学中的学科穿插
小诀窍引领学生走进音乐殿堂
浅谈语文学科的综合性学习
学科整合在语文教学中的运用
谈初中语文学科的美育教育
巧用音乐来为语文教学服务
山区音乐教育的重要性