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作者：
李英琼
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第39期
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机构：“提高学生的素质，培养学生的学习能力”是我们教学的目的，采用“快乐学习”的教学模式，是实现这一目标的快捷途径之一。这几年，我在后进班对这一教学模式进行了大胆的尝试使用，下面谈谈我的一些心得体会。
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作者：
陈关江
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第31期
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机构：在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下，我们初中语文教师对新课程标准有了比较深刻的感性认识。从事语文教学已有多年，虽未有大作问世，但对如何激发学生学习语文的兴趣也有一些方法，下面就其谈一些拙见。与所有教育工作者共勉。
