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共 10 个结果

教育要抢抓时机

作者：薛潘叶
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：河南三门峡市卢氏县育才中学薛潘叶

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培养语感从朗读训练入手

作者：邬肖敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第32期
机构：广西贵港市港南区木松岭学校邬肖敏

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抓住点拨时机扩大思考空间

作者：王胜芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：点,是点石成金的点；拨,是拨云见日之拨。点石成金需要好功夫,拨云见日要抓住好时机。即,点拨对教师有一定的要求,要求教师既要有能够点拨的内力,又有抓住时机的慧眼。在学生“愤”“悱”之时,即使教师事先并未准备问题,也宜随机设问,予以“启”和“发”。

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从“消除障碍”入手，激发写作兴趣

作者：廖材美
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：广西合浦县公馆一中廖材美

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多角度入手提高地理教学质量

作者：刘鹏鹰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第42期
机构：山西省石楼县华德学校刘鹏鹰

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遵从文本，兴趣入手——对说明文教学的体会

作者：季敏芬
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第40期
机构：浙江台州市椒江区章安中学季敏芬

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介入多媒体课堂异彩纷呈

作者：王凤琼
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第45期
机构：四川西昌市阳光学校王凤琼

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对“伤心秦汉经行出”释义之浅见

作者：贾尚春
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：陕西镇安县第二中学贾尚春

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语文教学设疑提问“五字经”

作者：李振
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第34期
机构：河南方城县赵河镇第三初级中学李振

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唱好五字经，用活激趣法

作者：耿兰英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第34期
机构：——浅谈在语文课堂教学中如何激趣

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