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校本教研“课堂细节描述”之我见

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从I2的CCl4溶液中提取碘的探究

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探微技校异常学生的特征、成因、管理、转化

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从地理事物的分布特征看空间定位

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摩擦力“两兄妹”的性格特征——滑动摩擦力和静摩擦力专题讲座

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阅读与写作相辅思维与语言共生

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