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追新·求真·务深——作文教学思路与方法之探微
  • 作者： 黄淑芬
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：曾经谈及作文教学，我总想用“老牛拉破车”一言以概之，至于个中多少辛酸、万千感慨，恐怕非语文同行难以理解。学生怕写，老师怕改，这是何等的悲哀，何等的无奈!至于作文教学的“效益”，不用说，谁都清楚。

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优化课堂环境提高课堂效率

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优化课堂模式构建高效课堂——浅谈“312”课堂教学模式

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优化课堂教学促进课堂高效

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优化课堂教学提高课堂效率

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优化课堂提问构建思品高效课堂

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把握课堂节奏，提升数学课堂效率

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建构课堂教学环境，优化课堂教学

  • 简介：摘要良好的课堂教学环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；

  • 标签： 建构 课堂环境 有效教学
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浅谈有效课堂

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高效课堂之我见

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自信的课堂

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重用导学案提高课堂质量——政治高效课堂之我见

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高效课堂在初中数学课堂中的实施

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营造良好课堂氛围优化思想品德课堂

  • 简介：摘要在新课程改革的浪潮中，思想品德的沉闷课堂虽渐少，但有良好课堂氛围，理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况，本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念；整合教学资源，优化教学方法；处理好主导与主体的关系，形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐，生成良好的课堂氛围，实现思想品德课堂教学的实效。

  • 标签： 课堂氛围和谐优化思想品德课堂
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提高课堂教学效益须从减少课堂浪费开始

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深化课堂教学改革提高课堂教学效益

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优化课堂教学过程提高课堂教学效率

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精心打造魅力课堂

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让幽默伴随课堂

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让课堂游戏化

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