学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 14
共 269 个结果
新课程背景下化学教师的专业素养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
实践新课程理念发挥愉快教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
政治学科“导思教学”探究与实践

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
农村初中物理新课程实践的困惑与对策

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
高中政治学科教师的专业知识及其发展路径

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程下初中数学作业布置的实践与思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
把握教材灵活教学——新课程下几何教学的实践体会

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
班主任工作之我见詹政

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
物理教学的教与思

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
备课程

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
全文阅读
解读教师的专业发展
  • 作者： 刘小兰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指对自己的教学表现的关注；对学生关注是指对学生学习的关注。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
让思品课上得有效生动精彩——浅谈思品课堂教学的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
优化课堂提问构建思品高效课堂

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
2010中考社会思品浅析

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈思品与社会的高效教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
把握四要素促进专业成长
  • 作者： 侯文立陈谱锦
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：教师个人专业成长是一个长期探索、不断进步的过程，这一过程，永无止境。要改变高学历就是专业化的片面认识，教师就必须要在自身的职业岗位上执着努力，要不断的学习、实践、反思、科研。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程改了什么

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
与新课程同行

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
用奇思妙想扮靓你的文章

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号