简介：

简介：摘抄需要克服诸多弊端。摘抄的内容要广，包含课内课外；摘抄的准备要足，包含物质、心理；摘抄的实施要细，可从“分层实施、纳入记忆、检查评价、指导运用、家校合作”几方面入手，让摘抄融入学生的生活，让摘抄成为学生语文学习的有力辅助。

简介：<正>归纳内容要点,是《考试大纲》中规定的C级能力点。归纳内容要点,就是要求对整篇文章或某段内容条分缕析,整合成内容提要。因为本项能力涉及的内容十分丰富,要作出正确的解答要求能力高、思维量大,因此,命题者趋向于就归纳某段内容设题,检查考生的归纳能力。

简介：近年来，高考书面表达出题方式主要以图片、图表或列举内容为主，题材大多为学生比较熟悉的内容。其中有一个共同特点，那就是试题提供的直观的内容材料开始逐步减少，留给学生发挥想像的空间越来越大，正向北京、上海地区的开放式书面表达过渡。这种改革一方面能全面客观地考察学生的真实写作水平，

简介：

简介：随着我们高等教育由精英教育走向大众教育，传统的就业观念正面临新的挑战。在此背景下，高校创业思想教育愈发显得重要。本文阐明了创业思想教育的内涵和主要内容，着重分析了当前大学生在创业思想上存在的问题，提出了在新时期开展高校创业思想教育的对策和措施。

简介：首先要说明，本文标题中的“解构”不具有完整的哲学意义。这里仅指打破教科书内容的编排秩序，进而构建更适于历史学习的秩序。因为历史教科书的学习内容，同史学著作一样，也具有层次性，可分为客观史实、历史叙事、历史认识和历史评价等四个层次。并且，不同层次的性质．决定了其学习方法的不同。

简介：  【 摘要】 《指南》说明部分中明确的指出要理解幼儿的学习特点，其学习是以直接经验为基础，在游戏和日常的生活中进行的。因此，如何选择幼儿所熟悉的生活化的内容来活化课程内容、激发幼儿内在的学习热情、调动幼儿自主、自发、自觉地去进行探索、创新和发展是生活化内容选择和实施途径作为切入幼儿课程，作为主要纽带必需要考虑的重点内容。

简介：内容与语言整合式双语教学不同于一般语言教学的语言工具指向,而是强调关注课程与教学中的学术认知指向或文化建构指向.双语教学课程表面上是为学生提供了一种新的语言工具,本质上却是为学生提供了一种认识世界的新工具或思维工具,使学生开始尝试用一种全新的价值视角、思维习惯与行为方式去认识与感知世界.为此,双语教学在实践中具有比普通课程更复杂的特点与要求.双语教学实施前应注重第二语言使用的引导与过渡,它包括引起学生对双语教学的认知共鸣,建立自信和安全的双语环境,以及予以学生充分的话语权.

简介：在长期的教育实践中，美国高校德育工作积累了丰富的经验，形成了独有的特色。本文通过对中美高校的德育目标、德育内容的分析与比较，借鉴了美国高校德育成功的经验与做法，以期能进一步改善我国高校德育的效果。

简介：发展性教学评价是一种以教育活动价值增值为目的的多元互动评价理念，促进教师发展、学生进步和教学改进是其三大根本目的，立足过程、多元互动、尊重差异、增值反思、面向未来、重在发展是其基本特征。其有着完整的评价指标体系、实施过程及必要的外力保障。

简介：学校教育活动对于学生的全面发展起着十分重要的作用，要注意目标设计的科学性与规范性，在内容呈现上要关注活动编排的有序性，明确活动的要求与标准，理清活动开展的思路与路径，在实施策略上要注重认知、实践、体验的统一，注重学生自主性与主体性的发挥，注重教育者的创造性与人性关爱，注重应急预案的制订与风险的控制。

简介：摘要 ： 语文学科作为一门工具性学科与人文性学科，是学生听、说、读、写能力培养的主要途径，基于新课改下的小学语文课堂教学，教育工作者要基于学生的学习特点以及语文学科特征，不断进行教学优化。在关注学生基础语文能力培养同时，也要强化学生对于美的认识，提高学生的审美情境与审美能力，促进学生综合素质发展，培养学生发现美以及创造美的能力。以下，本文就从几个方面对小学语文教学中的美育教学渗透策略进行了探讨。

简介：摘要：分析了初中红色教育校本化实施的背景与意义，建构了初中红色教育的目标与内容体系，探讨了初中红色教育校本化实施的路径与方式。

简介：[摘要]人际交往中的感恩对和谐人际关系尤为重要。进行感恩教育是希望社会成员学会感激社会中的人或事，这可以维系社会成员友好相处。在教育中，感恩常常被认为是道德发展的一方面，感恩是对情感和行为的一种感知，在这个过程中，主体真诚地认识到自然、社会和他人对自己的恩惠和帮助。幼儿的教育缺点尤为突出，进行感恩教育是解决教育问题的有效途径。如果我们专注于从幼儿时期灌输幼儿感恩意识和行为，这将使幼儿及其家庭以及整个社会受益。

简介：摘要：“滴水之恩必当以涌泉相报”讲的就是感恩，是中华民族传统文化当中的浓缩。然而受生存大环境的影响，人们开始更加追逐名义，于是感恩等优秀传统文化已经慢慢丧失，社会当中已经有许多一部分人不具备这种特质。感恩文化包括对父母的养育之恩，朋友之间的亲情以及教师的教导之恩，一个人如果只懂得接受他人的恩惠，却不懂得相应的回报，它的思想品德素质则有待提高。对于当代幼儿来说，需要提高感恩教育，重新让新一代的孩子认识到感恩教育的重要性。从小抓起，从身边的每件小事起步，在幼儿园教育当中去渗透感恩教育的积极作用。

简介：从历史哲学的立场来看，历史是基于证据和视角的解释。历史不是封闭的、不容置辩的定论体系，而是开放的、可供讨论，并不断更新延展的领域。只要有新材料出现，只要从新视角审视，历史就会有与以往不同的解释。自然，这种解释应以“求真”“求通”为鹄的，即无限地逼近历史的本真，不然历史就会被诟病为“任人打扮的小姑娘”。

简介：【摘要】小学数学线上教学的及时反馈是指在线上教学实施的过程中显示出的客观对象所进行的一种评价活动，而其评价的范围主要包括教与学两方面。由于线上教学的及时反馈是提高学生线上学习的重要驱动力，也是教师调整教学决策的重要依据与提高教学质量的重要手段，为此我们认为有必要研究和探索出一套相对完善的线上教学的及时反馈内容与实施方式，因其具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：随着当今社会对素质教育的重视程度提升，使得感恩教育成为幼儿教育中重点。基于此，本次从幼儿感恩教育入手，探讨幼儿开展的感恩教育，对其具体内容进行分析，并在幼儿中实现感恩教育的路径，旨在帮助幼儿养成感恩之心。

简介：摘要：小学生年纪较小，在小学阶段，学生正处于身体发育的最佳时期，在这个时候有效地组织体育锻炼活动，对于学生的身体健康来说，是有非常大的帮助的。其中，田径教学在小学体育课上是经常出现的一门课程，而且从小学到大学一直都有田径教学的内容，田径活动在体育课上占了大半的时间，但是从现在的情况来看，田径教学的内容还存在着一些不足，让学生对田径活动更加有热情，增长小学生们对田径活动的知识，这就需要体育老师对相关的活动进行合理组织