简介：当前的高职高专教育的重要性以及国内外的形势,将加强高职高专公外学生英语知识的学习提上了日程。实行趣味教学,可以激发学生对英语学习的兴趣。本文以词汇和语法教学为例,列举了有趣的例句。

简介：高职教育旨在培养实用型人才,帮助学生获得职业能力以及具备相应的素质,为行业企业所欢迎或取得社会的广泛认可。作为体现职业能力与素质重要组成部分的外语应用能力的培养,理所当然地要适应这一要求与变化,即高职外语教学应满足学生未来岗位工作与专业发展的需要。

简介：摘要本文分析目前公共英语教学现状，各行业对高职高专学生的工作能力要求，提出公共英语教学内容应该是公共英语加专业英语，体现公共英语教学的实用性。使学生既有扎实的专业知识，又有较强的英语实践能力，提高就业竞争力。

简介：中介语理论是二语习得理论中的一个重要组成部分，本文通过对中介语特征和其不同发展阶段的探索分析，结合高职高专公共英语教学的实际情况，寻求中介语理论对高职高专英语教学的启示，以促进高职高专英语教学的改革提高。

简介：摘 要：培养学生职业能力是高等职业教育的重点目标。公共英语作为高职高专教育中的主修基础课程，应为培养和提升大学生职业能力发挥积极作用。本文从分析目前高职高专公共英语教学的主要困境入手，提出了公共英语教学立足学生职业能力发展的四项措施。

简介：摘要：本文旨在探讨以就业为导向的高职高专公共英语教学改革。随着中国经济的不断发展和全球化的进程，高职高专院校毕业生的英语水平已成为他们融入国际社会和适应职场需求的重要标志。因此，如何有效地改革公共英语教学，提升学生的英语综合应用能力，已成为当前教育改革的紧迫任务。本文从课程设置、教学方法、教材选择等方面探讨了高职高专公共英语教学改革的策略与措施，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：要想实现以教师为中心向以学生为中心的顺利过渡，稳步提升学生的学科素养，教师需要要密切关注学生的内在需求，深入分析内在需求的基本内涵，结合基本学情、教情和校情组织开展英语听说读写活动，培养学生良好的语感。本文则结合学生内在需求与高职高专公共英语教学的基本内容，深入分析学生对英语教学的内在需求以及具体的教学对策，以期为高职高专公共英语教学注入生机及活力。

简介：科学性是考试所要遵循的首要原则。要保证高职高专公共英语课程考试听力试题命制的科学性，就必须遵循学生的认知心理过程。因此，在命制高职高专公共英语课程考试的听力试题时，需考虑到学生的认知心理过程，同时遵循英语听力试题的命题原则，注意材料的选取与题型的设置。

简介：基于＂以说促学＂教学改革试验,课堂观察、数据记录及调查表明：通过此项试验,学生参与课堂英语活动的次数和人数提高了,学习英语的信心提高了,英语水平也得到相应的提高。

简介：本文针对医学类高职高专的医学英语教学进行探讨,在分析医学英语教学现状和所存在问题的基础上,提出在公共英语中融入医学英语的有效方法,以期能够推动我国高职高专医学人才的培养工作,提高高职学生的综合能力。

简介：<正>(10557人)注:1．专业名称前标记“●”号的为美术类专业,报考美术类专业的考生须参加湖北省美术类专业联考且联考成绩达到130分。2．使用湖北省联考成绩的艺术专业在专业名称后注明“使用湖北省艺术联考成绩”,联考合格的考生即可报考。3．下列艺术类院校(专业)志愿填写在《湖北省2006年普通高等学校招生机读志愿卡(一)》艺术类艺术高职高专栏。

简介：应用英语专业教材建设是其教学改革不可或缺的一部分，教材在教学诸环节中处于重要地位，在很大程度上支配着教与学的内容和形式。文章分析了过去教材使用中所存在的问题，提出了解决问题的基本思路以及选用应用英语专业教材所要遵循的基本原则。

简介：分析了目前影响高职高专英语教学水平的原因,并对分级教学,因材施教的教学模式进行阐述.

简介：语音是学习语言的基础，如何运用灵活有效的方法教会学生使用正确的语音、语调、重音、连读、节奏、停顿和语调、按照交际情景所要求的语速使用英语进行流利的交流，已成为英语语音教学的重要组成部分之一。如何结合高职高专院校授课的实际、学生的水平，和未来社会对英语才人的需求进行行之有效的授课是本文探讨的主要内容。

简介：近些年来由于国家教育方针的转变,高职高专在校生数量骤然增多,造成了高校的师资力量,教学设备等不能很好的适应这种新情况,新局面。在教学实践中矛盾最为突出的就是基础课程教育,高职高专英语做为大专院校基础课程,大班授课成为必然趋势。但这种大班教学与传统的英语教学相比较,最大的不同是课堂互动的效率不高,互动可行性不大。本文旨在通过调查学生对大班授课的互动实践的看法,探讨大班基础课程课堂互动的新形式,为目前较为广泛的高职高专英语大班授课互动模式抛砖引玉,寻求最佳的互动模式。

简介：摘要：正确的阅读方法，可以培养学生浓厚的阅读兴趣，扩大知识获取量，促进学生独立创新的思维。本文结合高职高专教学工作，阐述如何在教学中培养学生的阅读技巧，调动学生阅读的积极性、提高阅读的质量。

简介：摘要：随着经济和教育行业的快速发展，当今，文化成为世界范围内经济社会发展的价值维度，跨国文化交际不断激增，语言也成为人类文化交际的重要载体和组成部分，这为高职英语教学提出更高要求。本文基于跨文化交际理论，分析在高职基础英语教学中如何渗透跨文化理念培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力。

简介：摘要随着我国高职高专院校在数量与规模上取得的进步与发展，如何将高职高专学生培养成全面发展的应用型人才，已成为当前教育工作者面临的重要课题。本文针对高职高专英语教学特点，指出特色英语教学应当充分做到因材施教，将特色贯穿整个英语教学过程，为学生创设轻松、愉悦的英语学习氛围。

简介：文章首先简述了自主学习的内涵及当前高职高专学生英语自主学习的大致情况;其次从社会和教育发展、学校发展、学生自身等三个方面详细阐述了高职高专学生进行英语自主学习的必要性和现实的意义;最后,从学生意识、学习动机、教学方法、学习任务及考试方式等几个方面讲述了培养高职高专学生英语自主学习能力的方法和具体的途径。

简介：本文就高职高专学生的特点，在培养学生英语听说能力方面有针对性的提出了几点建议。通过提出如何上好口语课和如何上好听力课的几点建议，使教师在平时教授听说课时能够更准确、时效、成功的完成听说课的任务，也使学生更好的接受英语的听说练习，掌握技巧。