简介：高等职业教育的快速发展和公共英语课程的性质促使一大批高职高专公共英语教材应运而生并不断推陈出新,面对大量不同层次的生源和日趋开放的教材市场,只有科学务实地研究和选择教材并提高其使用效率,繁荣的教材市场,才能更有效地服务于教学。基于上述前提,选择、分析和研究现行的具有主导地位的高职高专公共英语教材,正视各自的特色与不足是提升教材选用效益的基础。

简介：当前的高职高专教育的重要性以及国内外的形势,将加强高职高专公外学生英语知识的学习提上了日程。实行趣味教学,可以激发学生对英语学习的兴趣。本文以词汇和语法教学为例,列举了有趣的例句。

简介：本文通过对比分析几种高职高专英语教材编写理念和原则、教材内容编排异同点，指出有些教材编写还存在一定的问题，也为学校、教师和学生提供一些选用和修改教材参考性意见。

简介：口语能力是英语交际能力的一个重要方面,因此,在教学过程中,我们就有必要重视学生的口语交际能力的提高。本文主要从高职高专学生学习英语状况、口语测试情况、教学环境及教学手段等方面分析高职高专公共英语教学的现状,并结合原因,从教学模式、教学情境、教学手段、考试体系、课外活动等五大方面入手提出相应的对策。

简介：摘要为适应社会对高职高专学生的需求，英语教育成为一个重要且必要的组成部分。为将高职高专学生培养成为技术应用型人才，使学生既具备扎实的专业基础知识，又能掌握基本的专业英语交际技能，应寻求生动、直观、创新性的教学方法和教学手段，开展英语实践实训教学活动，以达到提高教学质量和教学效果的目的。

简介：高职教育旨在培养实用型人才,帮助学生获得职业能力以及具备相应的素质,为行业企业所欢迎或取得社会的广泛认可。作为体现职业能力与素质重要组成部分的外语应用能力的培养,理所当然地要适应这一要求与变化,即高职外语教学应满足学生未来岗位工作与专业发展的需要。

简介：全国高职高专英语写作大赛已成功举办多届,各高职院校以大赛为契机,加强了相互之间的英语教学交流,展示了各自的英语教学水平和改革成果。通过分析大赛试题情况,对高职高专公共英语写作课程进行了思考,强调高职公共英语写作教学应注重实用性和职业性,教学内容应全面真实,教学方法和教学设计应灵活多样,教学评价应不断优化。

简介：随着英语的不断改革,高职高专院校更加注重的是英语听、说、读、写、译等全方面的发展,然而在英语等级考试中阅读理解分值随之增大成为重中之重,因此,掌握必要的阅读理解方法会提升学生的成绩及实际应用能力。本文从阅读篇章的组织结构、发展方式、常见的句际关系及语篇标识词、词汇和语法的衔接等多方面改善学生阅读水平。改善学生英语阅读应用能力的手段有很多,如运用多媒体技术、小组互动、案例分析等方法促进学生英语阅读能力是非常有效的。

简介：英语教学在高校课程教学中有着极其得要的地位,是我国实施素质教育的一个重要组成部分。根据高职高专公共英语课程的培养目标和教学要求,公共英语课程考核要按照能力型人才培养目标,适应学生知识、能力、素质的全面协调发展和个性化学习的需要。公共英语课程考核改革着力于避免纯粹以考分评估学生学习情况的做法,建立以"应用能力测试"为中心的考核模式,以人为本,实现教学评价方式的根本转变,充分发挥考核在教学和人才培养中的教育作用,反馈作用和导向作用。

简介：摘要本文分析目前公共英语教学现状，各行业对高职高专学生的工作能力要求，提出公共英语教学内容应该是公共英语加专业英语，体现公共英语教学的实用性。使学生既有扎实的专业知识，又有较强的英语实践能力，提高就业竞争力。

简介：高职英语应该分为基础英语教学阶段和行业英语教学阶段。基础英语教学阶段课程是高职学生必修的一门公共基础课程,属于通用能力课程。高职公共英语教材建设应该有一套完善的编写、出版、使用、评估机制,以便打造出高职公共英语精品教材,确保优质教材进课堂,使高职学生受益。

简介：本文首先分析了当前高职公共英语教学过程中教师和学生使用教材的现状,然后以作者所用教材为例论述了如何在高职公共英语教学过程中使用教材,最后对高职公共英语教材的使用提出相关建议.

简介：大学英语教学改革要求将以阅读理解为主转变到以听说为主、全面提高综合应用能力上来;将单纯依靠课本、粉笔、黑板,老师讲、学生听的模式改变为综合运用的个性化、主动式学习模式上来。英语教学改革需要有与之相适应的教材,因此,加强对高职高专英语教材的开发和使用力度,是今后一段时间内高职高专英语教学改革的重点之一。在编写英语教材时,我们不但要注意教材的英语的知识结构,更要突出教材的能力培养结构。本文就笔者参加《基础英语》编写工作及其在高职高专院校的使用作了论述。

简介：

简介：本文是基于批改网教学平台的实践研究,本文结合了高职高专学生的现状,探讨了可理解性输出对语言习得的重要性,总结分析批改网的百万同题写作活动对语言习得的作用,以及教学过程中使用批改网的情况。本文也对高职高专院校中的高中职衔接实验班的同学进行了调查研究,探讨了网络、软件和平台等对外语教学的影响。

简介：中介语理论是二语习得理论中的一个重要组成部分，本文通过对中介语特征和其不同发展阶段的探索分析，结合高职高专公共英语教学的实际情况，寻求中介语理论对高职高专英语教学的启示，以促进高职高专英语教学的改革提高。

简介：目前，我国高职高专院校公共英语听力教学现状不容乐观，尚存在不少问题。公共英语听力教学难度较大，已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题。本文全面客观地总结出高职高专公共英语听力教学中存在的问题，并深入分析问题形成的原因，进而提出改进的对策。

简介：本文从公共英语的划分、发展历程、调查研究的现状和外国对外语教学的目标要求说明了人文性是外语教学的内在要求。然后结合经典教材和目前的研究从动态的角度探讨了外语教育中人文性内涵。最后,探讨了在大数据时代,基于多媒体网络的高职高专公共英语课程体系如何进行人文性转向,需要把外语教育的工具性和人文性结合,再加上学生的兴趣和资源库的建立和更新。

简介：摘 要：培养学生职业能力是高等职业教育的重点目标。公共英语作为高职高专教育中的主修基础课程，应为培养和提升大学生职业能力发挥积极作用。本文从分析目前高职高专公共英语教学的主要困境入手，提出了公共英语教学立足学生职业能力发展的四项措施。

简介：摘要：本文旨在探讨以就业为导向的高职高专公共英语教学改革。随着中国经济的不断发展和全球化的进程，高职高专院校毕业生的英语水平已成为他们融入国际社会和适应职场需求的重要标志。因此，如何有效地改革公共英语教学，提升学生的英语综合应用能力，已成为当前教育改革的紧迫任务。本文从课程设置、教学方法、教材选择等方面探讨了高职高专公共英语教学改革的策略与措施，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。