简介：摘要：心肌梗死是一种严重的心血管疾病，如果不及时采取有效的急救措施，可能会导致患者死亡或出现严重的并发症。因此，对于心肌梗死患者采用院前急救措施是非常必要的。

简介：摘要：医院是一国或区域医院救治系统中的一个关键环节，医院救治的质量与水平直接关系到人们的身心健康，也是一国或区域社会发展的一个重要标志。急诊医学专业技术人员的培训是急诊医学专业技术人员的基础，也是急诊医学专业技术人员的重要组成部分。由于历史、观念、经济水平、体制和机制等方面的原因，我国的医学高校在供需方面出现了严重的结构性矛盾。

简介：新农村建设需要院校指导,院校通过服务新农村,可解决院校自身发展中遇到的瓶颈问题,可把院校的科研成果转化成社会生产力,发挥社会效益。本文分析了四种院村合作模式,并对四种合作模式进行了评价,对我们建立新的院村合作模式有一定的指导意义。

简介：国务院机构的创建与变迁，是整个中国机构发展历程的起点。试图以制度本身为核心分析变量，将中国国务院机构的早期变迁纳入到新制度主义政治学的分析范式之中，检视中国国务院机构的创立、维持和变迁过程。分析得出，文革前国务院机构变迁采取的是一种渐进改革的方式，受国家产业政策变动的影响；是在政党、国家与社会三者力量此消彼长中进行的，其膨胀收缩与中央对地方政府高频率的权力收放相一致。因此，在新一轮政府机构改革和体制创新过程中，应做好机构创新的目标设定、制度选择、路径确定以及制度治理以及制度激励工作；进一步突破路径闭锁，形成良性制度演进路径，创建“制度政府”。

简介：摘要：通过探索少先队队前教育的新模式，包括更多的互动游戏、实践活动和创新项目，以培养孩子们的动手能力、团队合作精神和创造力。在少先队队前教育中，辅导员可以扮演引导者和激励者的角色，帮助孩子们充分发挥他们的潜力，培养他们的领导能力和社交技能。这种新模式的探索将为少先队队前教育带来新的活力和活力，为孩子们的成长和发展带来更多的可能性。

简介：摘要：为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《广东省政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》（粤府办〔2012〕103号）等文件精神，促进我院高等职业教育人才培养教学改革，加快职教改革的进程与力度。积极研究符合现代需求的键盘表演人才培养模式，努力培养出和社会需求相对应的实用技能型人才，符合高校未来发展趋势。

简介：摘要 ： 0-3岁是孩子生命发展的基础阶段与关键时期，在福利机构生活的儿童，身体和心理存在一些缺陷，并且集体养育模式使他们缺乏及时的关注、安全的依恋关系。因此，开展早期教育对他们来说至关重要，为福利院儿童提供有利于身心健康发展的生活环境、训练感知觉、发展能力和挖掘潜能。注重合理的饮食习惯进行有效的康复训练，将早期教育融入生活中对儿童的成长发育取得了有效的帮助。

简介：摘要：二级学院是高校的基层组织和办学主体，其治理模式的优劣直接影响高校的发展质量和水平。本文以985高校为研究对象，分析了当前二级学院治理模式存在的问题和不足，借鉴了世界一流大学二级学院治理的经验和特点，提出了从校办院向院办校转变的思路和建议，旨在为推进高校二级学院治理体系和治理能力现代化提供参考。

简介：幼儿教育必须把健康教育放在首位，以健康教育目标为前提，基于显性课程及隐性课程提升幼儿健康质量。显性课程是有目的、有计划、有组织通过活动实现健康教育目标，隐性课程是在幼儿教育的各个环节中渗透健康教育。

简介：[摘要] 目的:探究急性心肌梗死患者在院前救治中接受预见性护理程序的价值。方法 选取急性心肌梗死患者100例，根据其救治措施的不同分组，对照组实施常规救治，实验组实施预见性护理，对比2组干预结果的差异性。结果 实验组急救时间和住院时间均明显短于对照组（P

简介：应急救援课程具有极强的理论性和实践性,结合安全工程品牌专业和卓越工程师的培养目标,在校内创建理论与实战无缝衔接的新型教学平台,同时拓展应急救援教学空间,在校外利用应急救援实训基地组织综合性应急救援实践教学活动,优化教学内容,合理运用现代教育技术手段,精心设计教学过程,构建＂基础理论-实践训练-科研创新＂逐层递进的阶梯型教学体系,调动了学生学习的积极性,激发了学生的实践创新热情,为高校应急救援课程理论与实践综合教学模式的开展和推广起到了积极的参考作用。

简介：摘要：目的 对学龄前儿童健康管理的有效模式展开观察与探讨。方法选取2020年1月至2021年1月来南城社区卫生服务中心接受体检的100例学龄前儿童为研究对象，将其随机分为对照组与观察组。给予对照组儿童疾病预防、治疗等常规社区保健，观察组则应用全面健康管理模式，对两组儿童的健康管理效果进行统计与评价。结果 经过一段时间的健康管理，观察组儿童的预防接种率、亚健康儿童转归率以及家属满意度均显著高于对照组，数据差异具备统计学意义(P

简介：在全国1300多所高职高专院校中，绝大多数的高职院校处于发展的初级阶段，“1＋X”教学模式是针对高职院发展过程中的特征，课程开展及体育课授课面临的困境而实施的一种因地制宜的体育教学模式。本文通过“1＋X”教学模式介绍，旨在为高职院深化体育课程教学改革提供思路。

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简介：由于口腔医学生临床上遇到的情况多变,案例分析教学模式相对于传统的演讲式教学模式,更能培养学生独立分析问题、解决问题的能力,让口腔医学生从书本的按章节和归类的书本知识更好地过渡到多变的实际临床应用中,意义十分重要。

简介：摘要：当下，国内学龄前孤独症儿童康复教育模式大部分停留在干预与矫正层面，从实际效果看，并不完全适合孤独症儿童成长需要，也不能实现其对环境适应性或再造。家庭早期干预模式和全程的互动作用在实践过程中展现了良好的效果，提出亲子教育模式旨在帮助孤独症儿童及家长树立正确的成长教育观，同时也能够更好引导家长在孤独症儿童康复教育中发挥积极作用。

简介：摘要：本研究以高职护理教育中的急救护理课程为依托，开展教学模式创新的探索。首先，通过对现行教学模式进行梳理，找出其中存在的问题：传统课堂教学模式无法满足急救护理实践能力的培养需求，模拟情景教学使用率低等。接下来，我们提出并实施了基于以任务驱动和互动合作为核心的创新教学模式，包括实践教学、模拟演练和案例讨论等多元化的教学方法。研究结果显示，新的教学模式能显著提升学生的理论知识掌握程度和实践操作能力，同时还有利于培养学生的团队协作能力和临床思考能力。本研究旨在为高职护理急救教学提供一种有效的教学模式，以满足当前急救护理人才培养的需求。

简介：摘要：教学管理作为高等学校管理的基本活动和中心环节,在高校管理中占有重要地位。随着我国政治、经济和社会生活的变化,高等教育的发展也突飞猛进,已逐步从精英教育发展为大众化教育、多元化人才培养。近二十年来,高等学校管理体制改革也进一步深化,从高度集中统一管理向校院两级教学管理转变,综合类高等院校逐渐形成了校一院一系三级体系。二级学院已成为高校中占主体地位的管理单元,是学校的直属基层行政组织,承上启下,其教学管理工作是高等学校教学管理的基础,在整个学校管理中起着十分重要的作用。因此,加强和规范二级学院的教学管理,对提升高校教学管理水平、提高教学质量有着十分重要的现实意义。

简介：摘要：书院制与学院制相融合的双院育人模式其实就是对全过程育人的一种积极探索和创新实践，更是实现三全育人的有效途径。本文通过简要分析当前双院育人模式的推行现状，重点阐述了双院育人模式融合发展的几点具体对策。

简介：