简介:在本次“2012年全国外语测试学术研讨会”上,重庆大学辜向东教授以“十年和十万元的收益——cET反拨效应历时研究及其可持续发展”为题,介绍了她和她所率领的团队多年来对大学英语四、六级考试反拨效应进行历时研究的整体设计、构建的模型、采用的方法、论证的观点、提出的对策建议、对未来研究的启示与建议,以及其所取得的学术与人才培养成果。辜老师及其团队的研究时间跨度大,涉及CET反拨效应的多个层次和方面,因此,本刊约请辜老师准备了一组稿件,从各个方面反映其研究的成果。反拨效应是测试效度及其研究中不可或缺的重要方面,也是最能体现测试与教学紧密关系的一个方面,为此,本刊特意在众多来稿中再挑选了两篇稿件,编辑成本期“反拨效应专题”。同时,编辑节选了辜向东教授“十年和十万元的收益”报告的部分内容,作为本期“反拨效应专刊题”的引言——
简介:摘要如果说教育是培养优秀人才的教育,这只是看到教育的结果,并不意味着一个学生的教育过程是优质的。教育应是过程和结果的统一。二者之间我们应该关注过程,因为过程不仅表征了教育思想、教育内容和教育方法,也反映了教育能力和教育结果。影响教育的因素很多,教育实践如何使“过程和结果统一”,实现教育的优质化,这就有个质量管理问题要落实。本文就影响教育的几个因素谈谈教育的质量管理问题。
简介:摘要本文就教学改革过程中教学质量提升这一问题展开讨论,首先明确教学的发展方向,而后针对目前教学改革中常见的问题进行分析,并最终给出针对性对策。