简介：养成读书的习惯，也就是给自己营造一个几乎可以逃避生活中一切愁苦的庇护所，——【英】毛姆《毛姆读书随笔》

简介：责任我们必须尽力每时、每次、每件事都要做对，还要努力做到最好，因为我们不知道生命中的哪一个瞬间会决定对我们一生的评价。——2009年创造了“哈得孙河奇迹”、控制飞机成功迫降、挽救无数乘客生命的美航A-320客机机长切斯利·萨伦伯格

简介：我不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业，每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里．恳求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我仍然锲而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍、第四遍，直到我再也不会做错。

简介：碎片化阅读是目前比较流行的一种阅读方式。碎片化阅读体现出阅读时间的零碎化、阅读载体的多元化、阅读内容短小化、阅读过程互动化的特点，将其与高中阅读教学结合，能够达到提高阅读教学质量的目的。

简介：摘要：当代互联网技术飞速发展，教师可以利用碎片化阅读进行教学，学生可以充分利用碎片化时间进行阅读学习，这种行为对两者都产生了很大影响。在此背景下，通过对碎片化阅读学习对教学的影响进行分析，同时分析此种学习方式存在的不足，引出对教学方法的进一步思考。

简介：摘要：在新课改的要求下，小学语文教师应该在教学过程中对个人的阅读教学方式不断进行反思与探究，在遵守新课改教学原则的同时，以教师为主导，小学生为主体，引导小学生的阅读思维，努力提升小学生云阅读能力，培养小学生优良的阅读习惯，旨在提高碎片化阅读在早期阅读中的应用效果。

简介：摘要：随着科技水平的不断发展、信息技术和智能移动信息设备的更新，为人们的阅读模式带来了一定改变，碎片化的阅读方式逐渐兴起，已经成为当前现代主要阅读方式之一。在初中语文阅读教学中，这种便捷的阅读方式受到了大量初中学生的欢迎，影响着许多当代中学生的阅读习惯，因此，如何充分利用“碎片化”阅读来推动学生提升阅读积极性成为了当下亟待解决的难题。本文对“碎片化”阅读的概念和积极影响进行总结，并提出了碎片化阅读在初中语文教学中的实施策略，探索可行的教学方式，为语文阅读教学提供一个新的教学思路。

简介：在一个阅读碎片化的时代我们读什么？本文分别从读者和创作者两个层面就文学中的三种文体进行了分析和研究。得出结论：今天是散文的时代。并在此基础上提出要读好散文，以及好散文的标准。

简介：@实用心理学如果不是你的工作，而你做了，这就是机会。但是机会总是乔装成“麻烦”的样子而让人无法抓住。“麻烦”来了，一般人的第一反应是逃开。因此也就错过了机会。当别人交给你某个难题，也许正为你创造一个珍贵的机会。对于一个聪明的员工来说，他总是很乐于自找“麻烦”。做的事情越多，你的地位越重要。

简介：阅读是人类认知世界的基本方法，让学生学会阅读是阅读教学的基本目标，也是“课程标准”的基本要求。学生阅读能力的培养不仅是语文能力发展的重要标志，而且是提高听说写诸多能力以及提升个体智慧和精神的关键因素。

简介：【珍惜】如果我从来没有品尝过温暖的感觉，也许我不会这样寒冷；如果我从没有感受过爱情的甜美，我也许就不会这样的痛苦。如果我没有遇到善良的佩格，如果我从来不曾离开过我的房间，我就不会知道我原来是这样的孤独。——《剪刀手爱德华》

简介：审美随心而走,到喜欢的地方,学美丽的艺术,做热爱的事情,把人生过程看作审美的过程。美的意趣就像月光般刷亮一切,生命充满不可言说的诗意。这就是令人羡慕的审美人生。——莫小米田野池上春耕后的田,秧苗初初抽长拔尖,一片耀眼的新绿翠亮,像蚕丝织锦,细看时,一丝一丝都是纤细的光。秧苗插得有间距,稀稀疏疏。

简介：意境少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食一见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。尝言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人.

简介：有些人有些人注定是你生命的癌症，而有些人只是一个喷嚏而已。这一切，据说都是“因了冥冥中的缘分”。——刘瑜跑步无论晨昏、无关季节，有人欣喜地飞驰，有人慢步沉思。作为人生与时代的隐喻和缩影，跑步提供了一套哲学含量丰富的提纯方式——像一把出现在前方的钥匙，引诱人们不断超越现实，跟未知的自己相遇。

简介：你的时间是有限的，所以不要浪费时间活在别人的生命里，不要迷信教条——那意味着你将活在箕他人的想法里。不要让他人意见的噪音淹没你的内心。最重要的是，永远要有勇气去跟随你的内心与直觉，只有它们才能知道你真正想要的是什么。其他一切都是次要的。

简介：如果不是忽然来一阵风吹着玻璃窗砸在窗框上发出“哐哐”的巨响，秦晓是不会醒过来的。那时她正趴在桌子上做着美梦，桌子上堆着高高的书，那是她睡觉时用来遮挡老师的目光。梦里究竟是什么东西，她记得不是很清晰。

简介：我在融洽而优裕的环境里生长，全不知世事。可是我很严肃认真地考虑自己“该”学什么所谓“该”，指最有益于人，而我自己就不是白活了一辈子．我知道这个“该”是很夸大的，所以羞于解释。父亲说，没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么我却不放心，只问自己的喜爱，对吗？我喜欢文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，喜欢的就是性之所近。就是自己最相宜的。

简介：我曾固执地喜欢看阳光在窗缝跳舞，尽情挥洒着她们火一般的热情。直到她们不小心刺痛我的眼睛．然后掉下大滴大滴的眼泪。

简介：一旦我开始写某本书，除非万不得已，我不加停顿，也不会放慢速度。如果我不是每天都写，人物在我脑子里就开始走样——他们开始变得像是小说里的人物，而不是真实的人。叙述故事的刀锋开始生锈，我就开始对故事情节和进展失去控制。最糟糕的在于，那种创作新东西的兴奋感会逐渐消退。

简介：<正>初到美国加州,我在一个小区租了一套房子。对于我的到来,房东汉瑟太太显然十分高兴。因为很久没有人居住,房间里堆满了零碎陈旧的东西。她一边讲述着这些旧东西的来历,一边指示我搬放到储藏室或者摆放在什么位置。