简介：尼古拉·沙文（NicolasChauvin）是法兰西第一帝国皇帝拿破仑·波拿巴手下的一名士兵。他盲目崇拜拿破仑，狂热地拥护拿破仑的侵略政策，鼓吹法兰西民族是世界上最优秀的民族，主张用暴力扩张法国的势力。后来，人们就把煽动民族复仇，主张侵略和压迫别的民族的思想和行为称为沙文主义。沙文主义的实质是一种狭隘的民族主义。

简介：赤沙小学要实现可持续的良态发展，要坚持走“一个思想引领、一个理念贯彻、三个目标明确、五项策略落地”的特色办学路径。

简介：

简介：摘要：陈白沙先生提倡：教育的核心是道德教育。由此，在中学教育工作中需要加强对德育教育的重视，并且要在白沙文化的引领下不断创新德育教育方法，提高学生参与德育活动的自主性与积极性，展现德育教育的育人功能，帮助中学生树立积极向上的人生价值观、情感价值观，这对学生未来的学习、生活都是非常有益的。笔者是一名初中教师，在日常教育工作中较为关注德育教育，本文主要是针对白沙文化引领下，中学分层德育教育展开分析，希望提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着我国教育改革的推进，教育体系在不断进步，需要在注重知识传授的同时，加大学生在德育方面的教育。因此，如何在小学阶段开展德育教育，成为教育部门研究的重点。小学作为义务教育的初级阶段，更需要在开展教学中，注重培养学生的道德观，将德育教育与学科教学全面融合。本文以小学语文教学中渗透德育教育的重要性展开论述，就当前在小学语文教学中开展德育教育存在的问题进行分析，并有针对性提出解决策略，希望以此为理论基础，能够在语文教学开展中，提升小学生的综合素质。

简介：【摘要】良好的学校德育体系、方式，对促进学生的全面发展，保证人才培养的质量和正确方向起着决定性的作用。基于陈白沙文化思想的新时代小学德育工作，探索从环境育人、师资培养、活动育人、家校协同育人等多个方面，开展“四雅教育”实践，形成“一体两翼一护航”的德育工作途径，探索如何培养儒雅智师、朝气学生、博爱家长。

简介：高考试题具有鲜明的时代特色，试题在对热点问题考查时，往往不是“追”着考，就事论事，而是把热点问题放在大的历史背景下，重视对现实问题的历史分析，重视对热点问题进行“冷静”思考。2003年10月24日通过了

简介：人道主义的深入人心和主体主义的彰显代表着人从束缚中解放出来。以自然主义为基础的人道主义是世俗化的西方社会的宗教替代品。人道主义、人类中心主义与主体主义在逻辑上密切相关，主体主义是人道主义和人类中心主义的形而上学基础。人类中心主义激励了人类对自然的盘剥和榨取，从而导致了全球性的生态平衡的破坏，因此应该走出人类中心主义。说人类中心主义与当代生态环境问题无涉，是因为未识破人类中心主义的实质

简介：一些人经常把“主观主义”和“唯心主义”混为一谈，把在工作中犯有主观主义错误的领导同志称之为唯心主义的典型。这种认识是把主观主义和唯心主义划等号了。究其原因，是没有从理论上搞清楚主观主义和唯心主义的区别。因此，从理论上弄清主观主义和唯心主义的区别，有着重要的现实意义。事实上，主观主义和唯心主义是既相联系又相区别的两个范畴。就其思想实质来说，二者是完全一致的，它们都颠倒了客观和主观的关系，贯彻的是从主观到客观的唯心主义认识路线，因而必然造成主观和客观相分裂，认识和实践相脱离。但是，主观主义和唯心主义又毕竟不是一回事，二者有着明显的区别。

简介：本文主要论述晚清重商主义与西欧重商主义的异同。二者的共同点是：一、产生的时代相同；二、代表的阶级利益相同；三、都置外贸于首位；四、促进资本主义经济发展的结果一致。其差异是：一、西欧重商主义乃社会发展的自然而然的产物，而晚清重商主义则是列强侵略下的压迫产物；二、西欧重商主义与国家政权相结合，放力量大，影响大，而晚清重商主义则反之；三、西欧重商主义最终发展为一种完整的思想体系和一个历史时代的统治思想，而晚清重商主义则不成体系，且十分庞杂，既未形成一种完整的经济理论，也没有形成国家的基本经济政策。

简介：摘要：将应试主义从应试教育中剥离出来，有助于我们更为理性地研究应试教育，进而反思高中同质化的高考决定论。作为一种评价方式，考试无力承担对人的全面发展状况的全面评价，因此，它并不是导致应试主义的主要原因。学而优则仕的文化心理、对人情关系干预人才选拔的担忧、高中教育独轨位次下的片面发展、高考的高利害性等原因的综合作用最终导致了应试主义的顽疾和高中的“千校一面”。这意味着应试主义应该只是“表现在教育中的问题”，而非一个单纯的教育问题。《应试主义》一书试图将对应试主义的研究纳入一个系统的架构中．这不仅有助于对应试主义问题认识的深化，也体现了本土化“应试主义学”的积极探索。

简介：科学家警告称．全球肥沃土壤将在60年内消失，人类因此将面临新的粮食危机。

简介：第一个世界杯吉祥物：1966年英国世界杯的“维利”“维利”是一只形似人形的狮子，它一经推出，立即受到各国球迷的喜爱，吉祥物从此成了世界杯舞台上一道亮丽的风景线。“维利”创意的来源现在已经无从考究，但因为它是世界杯历史上的第一个吉祥物，所以很多人都记住了它。

简介：近些年来,中学语文教学改革的重点在教法改革,且已取得了瞩目的成就。比如,在破除全国一贯制的苏式模式,创立各种特色的新教法方面的确成绩斐然,然而,仍没有摆脱“教本主义”模式的樊篱,具体操作中所忽视的仍然是学生具体学习方法的研究。我们知道,教和学是一个有机的整体...

简介：在一次讨论会上，一位大企业的人力资源总监谈了她对“新生代”大学生的印象：“有理想，没方向；有个性，没主见；有学历，没学问；有文凭，没文化；成年人，未成年。”这自然不免以偏概全，但对一些特征的把握，还是很传神和发人深省的。今天许多青年感慨为什么人生失去了目标、没有梦想，重新出现“人生的路为什么越走越窄”这样的困惑。当下这一问题的所指、语境和内涵，与上世纪80年代曾经引发的全社会大讨论完全不同。当年潘晓提问时，是个人价值被高度政治化的宏大话语所裹挟，否定青年人自我发展、自我实现的目标。在崇尚能力本位的市场经济环境中，这一困境已不复存在。今天青年的无力感来自于其他的一些因素。

简介：【高考预测】唯物主义和唯心主义是哲学知识的基础．在历年高考中部有涉及。2009年高考可能会以材料式选择题、引言式选择题或者问答、辨析题等形式对唯物主义及其形态、碓心主义及萁形态进行考查。

简介：<正>集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会的价值准则是非常必要、非常正确的。在当前坚持集体主义、捍卫集体主义的斗争中,如何科学地阐释集体主义、认识个人主义,这是个关键。只有准确地解释集体主义的真实内涵,正确地宣传提倡它,集体主义才可能对个人主义战而胜之,被人民群众接受和奉行。也只有揭穿个人主义形形色色的欺骗,个人主义也才会被人民群众所唾弃。本文拟就对如何全面准确地理解集体主义、奉行集体主义原则的道德意义作一探论,同时对个人主义鼓吹者的某些所谓“理论根

简介：【高考预测】文学反映了政治的演进。经济的发展和社会的变迁反过来又影响和推动人类社会的进步，尤其是在社会急剧发生变化时。当前我国处于经济建设的重要时期．特别要注意这一方面知识的学习．在高考中这一部分知识虽然不是重点，但有时也会以选择题的形式出现。

简介：内容摘要：式样主义发源于20世纪的美国，引领了这一时期的潮流，与功能主义构成现代主义设计的两大体系，被广泛运用于各个领域。式样设计对于如今的设计者仍然具有重要的借鉴意义，值得讨论和思考。

简介：党的十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,《决议》指出:“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,开展社会公德、职业道德、家庭美德教育,在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。”