简介:摘要:在多年以来乳泉癌一直都是当下医学系统中比较难处理的一大难题,许多的的患者都位置困扰,是否能够继续活命,但是我国医学家和国外一些优秀的医学家正在努力的着手解决当下困扰人类这一大问题。故此笔者依据相关的信息条件以乳泉癌手术患者的特点和严重程度,为心理评估和心理护理提供相关的依据。通过用相关的数据进行检测笔者深刻的发现到交流这一心理问题一直以来都是困扰患者的一大难题,大多数患者都处在这个特殊的时期,心理关比较的复杂,并且笔者还深刻的发现到大多数的患者在手术前、手术中、手术后出现的焦虑情况明显的不同,并且还发现一个大的问题就是大多数的患者焦虑程度还和年龄、文化、家庭背景灯有着深刻的影响。比如说有些文化程度比较的患者在得知自己患有乳泉癌的时候积极的景象调整,每天都开展相关的活动,积极的参与相关的文体活动,并且还和朋友出去旅行,这些人大多数的心态比较好,就会减少焦虑的现状。
简介:目的:对眼科局部麻醉手术的患者采取术前访视的护理措施,探讨其临床应用效果。方法:抽取2014年10月-2015年10月本院眼科收治的需行局部麻醉手术的患者共140例,依据患者入院顺序的单双号法将其随机分为观察组与对照组,(n=70),观察组患者给予术前访视的护理干预措施,对照组患者则给予常规护理措施。记录两组患者术前的基本指标变化,并评估其焦虑恐惧的程度以及术中的疼痛程度。结果:两组患者治疗前SAS评分以及SDS评分均无显著差异,组间比较无统计学意义(P〉0.05),治疗后,组间比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对眼科局麻患者加强手术室专职护士的术前访视可有效缓解患者的抑郁焦虑情绪,值得推广应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究术前肺康复训练对肺癌患者术后肺炎的影响,以评估其在减轻手术后并发症、提高康复速度和改善生活质量方面的潜在作用。研究:受试者招募依据一组包括特定标准的20名肺癌患者,分为实验组和对照组。实验组接受了个性化的术前肺康复训练,包括呼吸锻炼、有氧运动和心理支持,而对照组继续接受标准的术前准备。数据收集包括术前评估和术后跟踪,涵盖了肺功能指标、术后并发症发生率、住院时间和生活质量评估。统计分析采用描述性统计和双样本t检验等方法。结果:实验组的肺功能指标在术前明显改善,包括增加的肺活量、改善的呼吸力量和更好的气体交换能力。最显著的是,实验组的术后肺炎发生率明显降低(p < 0.05),康复速度更快,住院时间明显缩短。此外,实验组的术前焦虑水平较低,对手术的信心更强,生活质量评估更高。结论:这一综合性康复干预策略不仅改善了患者的生活质量,还显著降低了术后肺炎的发生率,为肺癌患者提供了更好的治疗和康复机会。
简介:摘要:目的:探讨以心理护理为核心的优质护理措施在肾内科的临床效用以及护理工作中的具体方法。方法:选取2023年1月-2023年12月就诊于我院肾内科的100名肾脏病的患者进行了分析。按照随机分组的方式,将患者分成两组,对照组采用传统的护理方法,研究组采用优质的护理措施。结果:护理后,研究组患者的不良情感得分均低于对照组(P<0.05);护理后,研究组SAS及SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组患者满意度比对照组患者满意度高(P<0 .5);治疗组患者生存质量较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以心理护理为主要核心的优质护理在实践中具有很高的实用价值,能最大程度地满足患者的需要,提高患者的生存质量,值得大力提倡。
简介:摘要:随着社会日益的发展,老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标,现如今世界上大多数国家都已经达到老年化,特别是西方国家更为严重,我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重,那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养,为什么要进行老年护理人才的重点培养呢?因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰,特别是疾病的缠绕,故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作,那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任,所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施,以此来提高老年男护理的质量,为人才培养创造更好的综合素质。
简介:摘要:目的:分析全科护理在基层医院护理中的应用。方法:选取我院于2018年12月至2019年12月收治的临床患者共计488例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分成全科护理组和常规护理组,每组患者244例。结果:2组患者护理前后不良心理状态评分结果比较:干预前,2组患者的SAS评分和SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);全科护理组干预后2周和4周的SAS评分和SDS评分均优于常规护理组,且组间比较差异均有统计学意义(P<0.05),2组患者以及患者家属对护理工作的满意度比较:全科护理组患者的护理满意度为96.7%,高于常规护理组的79.9%,全科护理组患者家属的护理满意度为97.1%,高于常规护理组的75.0%,且组间比较差异均有统计学意义(χ2=33.3915,49.8252,P<0.01)。结论:将全科护理应用于基层医院护理实践中,能够改善患者不良心理状态,提升患者对护理工作的满意度,具有较好的临床应用价值。
简介:摘要:目的:对人文护理在护理教育中的价值进行研究,并对其伦理意义进行思考。方法:进行研究的时间段为2021年5月-2022年5月,所选取的研究对象为我校在医院进行实习的护理人员,选取的研究例数为60例,并选取同时段医院收治的60例病患纳入到本次研究当中,根据随机分组的方法将所选取的研究对象分为实验组和实验组。实验组采用常规的教育方法,而实验组采用人文护理理念进行教学,对比两组教学的效果。结果:在进行护理教育的过程中,实验组中的实习护理人员护理教育的考核评分数值高于实验组;在护理效果的对比上,实验组护理效果较好;在护患纠纷发生概率上,实验组发生概率较低(P<0.05)。结论:在护理教育的过程当中,采用人文护理具有重要的价值,能够更为有效的提高护理的效果,提高病患对护理的满意程度,减少护患纠纷的发生。