简介:丁亥年的我,三十又二。孔夫子有云:三十而立,被国人用来检验人生各个阶段是否合格的标准。少年胡涂乱抹时,未曾想到要把画画当成什么"业",然而,转眼至三十,不
简介:摘要新课程中的乡土资源,主要是指学校所在地(市、县、乡)的自然、生态、政治、经济、文化等方面的资源。“一方乡土,一方文化”,乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源,政治课堂教学中更是存在众多的运用乡土资源的机会,每个教学环节都具有乡土化的可能,每个知识点只要用心挖掘,都可在提高教学有效性的基础上实施传统美德教育。
简介:一那方土地,涤荡着我的心灵,升华了我的灵魂……它是我眷恋的故土,心灵回归的地方…数百年来,它屹立于此,孕育一方水土,养育一方人民.多少文明在这里诞生,多少名胜古迹诉说着它在岁月里的模样……哦!这个地方就是我的故乡,我梦绕魂牵的地方.二福州,这里是江南属地,自古以来就是一个人杰地灵的地方.人民英雄林则徐,写下了"荀利国家生死以,岂因祸福避趋之"的千古名句,并用"禁烟"事实谱写了一首爱国之歌;从福州水师走出的甲午英雄邓世昌,在黄海与日寇海战中为国捐躯;文学家冰心奶奶,写下了许多不朽杰作,她的《去国》《繁星》《再寄小读者》等,皆脍炙人口,为流传;著名诗人、建筑学家林徽因,写下了《你是人间的四月天》、《九十九度中》,参与了国徽、人民英雄纪念碑的设计……
简介:摘要:利用演化博弈模型分析农地流转转出方与转入方的行为选择。通过稳定均衡策略的结果表明,非农就业受益、自营耕地收益是影响农户行为策略的根本因素,政府的监督管理,支持力度以及政策性补贴是推动农地流转,促进农地规模经营的手段,同时,土地市场价格的稳定是农地流转市场稳健发展的保障。因此要进一步鼓励土地流转,完善土地流转机制,降低交易成本,完善土地价值评估体系,政府在适当给予财政补贴的同时,加强农地流转市场的监督管理。