简介：网络教育作为一种新的教育形态正在不断改变着过去单一、静态的教育文化格局，取之以动态的多元文化场域。在这一文化场域中，网络教育本身及其活动主体都发生着深刻变化并互相影响，具体表现在网络教育场域的主体、媒介资本等方面，它不仅赋予了人全面发展的能量，而且促进了社会各子系统的和谐共生。

简介：创新的场域分别是指创新的内部结构和外部环境。创新场是由创新者、创新方法和创新果三个要素构成的。创新域主要由“自然域”和“社会域”两大部分组成，“社会域”又可以细分为经济域、政治域、文化域等。创新场和创新域的相互关系可以分为对立关系、统一关系和追随关系。存在于创新场域之间的对话、沟通、协作是塑造未来的关键。

简介：互联网作为新兴的教育场域，其特征既与现实教育场域相区别，又具有复杂的瓜葛与联系；由此，互联网对德育制度的变革既带来积极的影响，也可能具有消极的影响。有必要自觉地利用互联网促进德育制度的变革。

简介：摘要：通过多年的教育经验总结发展，帮助学生树立正确的观念，让他们认识到劳动的价值。特别是在高中阶段，开展劳动教育，可以为其树立正确的价值观念。尤其在高中阶段，学生需要面临较大的学习压力，而班主任在对学生进行管理时，更注重其成绩的提升，所以忽视了劳动教育的开展。为此，需要班主任将此重视起来，对劳动教育方式进行创新，充分发挥它的价值。

简介：摘 要：当前高校帮扶精力主要集中在学生困难问题已出现的帮扶上，而预防学业困难发生更有助于维护学生自尊自信、提高学生整体素质。本文从场域理论在预防学业困难的适用性分析、关系剖析入手，从判断场域重要资本、确定资本承担对象、创建资本内容、按需分配场域人员、跟进场域构建等路径构建出积极型场域，从而生成自主学习、积极探索的惯习，有效预防学业困难。

简介：摘要：本文根据阳光体育理念，基于“双减”政策实施后如何进一步深化学校体育教育工作，探究和构建教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂“三场域”活力课堂，通过重建体育教育的时空观，扩大学校体育的空间，延长学校体育的时间，全方位、多维度营造积极开展体育运动的教育氛围，帮助和指导学生经常性参加体育运动，不断提升核心素养，从而全面健康发展。

简介：一、有读有写的“玩具节”我和孩子们一起度过了一个愉快而又难忘的“玩具节”。每个孩子都带来了最心爱的玩具摆在教室的书柜上。他们欢天喜地地来到玩具中间，好奇地观赏，兴奋地玩耍。教室前面的墙壁上张贴着孩子们查阅到的各种关于玩具的资料。

简介：摘要：随着我国经济和政治领域的不断发展，人民对于文化领域的追求也日趋增强，如何在学生的思想政治教育中发扬本民族优秀文化、引导青年建立文化自信成为了重要任务。本文旨在通过党的二十大报告关于文化建设的精神要领延伸到青年的文化培养，探索文化自信建设的可能路径，从师资队伍、良好校园风气、评价体系的完善和结合实践活动挖掘地方文化优势等不同角度寻找文化建设的新型路径。

简介：摘要:劳动教育是对中小学生全面实施素质教育、学生全面发展不可或缺的重要内容。在小学阶段开展劳动教育应充分发挥学校的教育主体地位，用好家庭优势，挖掘周围社区资源,从项目研究、劳动实践、评价方式等角度统筹规划,打造学校、家长、社区联动的劳动场域,建立起家校社协同进行劳动培训的格局，培育孩子的劳动意识与技能，切实提高小学生的劳动素养。

简介：摘要：在重塑劳动教育意义和价值的当下，人类劳动已然不只是成人的活动，而是一种贯穿个体整个生命成长的活动。幼儿园应当积极开展劳动教育，以具体的劳动实践为起点，以幼儿的日常生活体验为重心，积极践行劳动教育，开发趣味性与实用性并存的劳动教育课程。新时代背景下，在努力回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代叩问下，着力构建一种内生性的、贴近幼儿生活的劳动课程显得意义深远。

简介：

简介：摘要：短视频凭借自身的传播优势和行业优势，迅速成为当前信息传播的主要方式，短视频平台也成为重要的新型舆论场。在短视频场域中，舆情传播中虚假信息、谣言信息、群体极化等问题层出不穷，舆情也更加复杂难控。本文分析短视频成为重要舆论场的原因，总结短视频场域舆情传播过程中存在的问题，最后提出短视频场域舆情引导的几点对策和建议。

简介：校园网络场域作为信息的传播与交流的空间，为高校师生提供了诸多便利，是师生进行信息交流、表达意见、反映诉求以及释放压力的场所。然而，由于网络信息传播具有即时性、虚拟性、多向性、传播主体的不确定性等特点，使得高校思想政治教育面临着挑战。为此，有必要探索校园网络场域中思想政治教育的有效方法，以期更好地发挥思想政治教育的引导和教育作用。

简介：摘要：在小学语文教学中，劳动教育作为一种注重实践和动手能力培养的教育形式，为学生提供了更多的实践和应用的机会。本文旨在探讨如何在语文教学的视域下构建劳动教育新场域的策略，希望可以提高学生的实践能力和综合素质发展。劳动教育与语文教学的结合将为学生的全面发展和未来的学习与工作奠定坚实的基础。通过策略的实施，可以培养学生的动手能力、创新思维、实践经验和社会适应能力，促进他们的成长与进步。

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简介：场域理论是布尔迪厄理论中的核心,他提出的理论都旨在解决社会中存在的实际问题。布尔迪厄的《关于电视》一书主要剖析了新闻场内部不为人知的运作方式,从“象征暴力”、新闻场对其他场的影响两方面,揭示出大众所容易忽略的存在于新闻场内部的问题。场的定义及特征无疑为阐释新闻场的运作规律提供有益的启示。

简介：多民族国家学校公民教育的实践要求地方性知识和国家整体观念的结合培养，兼顾民族地区社会、经济和文化的现状，并进行民族历史教育，树立民族整体观和中华民族多元一体观，以及强化公民意识和国民身份认同。