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打造家校社联动场域，探索劳动教育新路径

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摘要摘要:劳动教育是对中小学生全面实施素质教育、学生全面发展不可或缺的重要内容。在小学阶段开展劳动教育应充分发挥学校的教育主体地位，用好家庭优势，挖掘周围社区资源,从项目研究、劳动实践、评价方式等角度统筹规划,打造学校、家长、社区联动的劳动场域,建立起家校社协同进行劳动培训的格局，培育孩子的劳动意识与技能，切实提高小学生的劳动素养。

DOI ojnw7grmjr/6892313

作者庞芳

机构地区江苏省苏州市太仓市科教新城实验小学 215400

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词劳动教育家校社联动新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）