打造家校社联动场域,探索劳动教育新路径

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摘要 摘要:劳动教育是对中小学生全面实施素质教育、学生全面发展不可或缺的重要内容。在小学阶段开展劳动教育应充分发挥学校的教育主体地位,用好家庭优势,挖掘周围社区资源,从项目研究、劳动实践、评价方式等角度统筹规划,打造学校、家长、社区联动的劳动场域,建立起家校社协同进行劳动培训的格局,培育孩子的劳动意识与技能,切实提高小学生的劳动素养。
作者 庞芳
出处 《中小学教育》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)