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  • 简介:<正>今甘肃大片地区,在夏、商、周三代,为我国西部的古老民族羌戎的居地。春秋时称为西戎。秦霸西戎,沿着渭水向西开拓。“秦献公立(公元前384年),兵临渭首,灭狄、(豸原)戎。”(《后汉书·西羌传》)今定西县地始入秦国版图。至昭襄王(简称昭王)立,秦国连续向泾水以北的义渠戎进攻。据《后汉书·西羌传》:“至王赧四十三年,宣太后(昭王之母)诱杀义渠王于甘泉宫,因起兵灭之,始置陇西、北地、上郡焉。”按:周赧王四十三年为昭襄王三十五年,即公元前272年。秦陇西郡包括陇山以西大片地区,郡治在今临洮,定西县地遂属陇西郡。又:郦道元的《水经注卷二·洮水注》云“汉陇西郡治,秦昭王二十八年置。”昭王二十八年为周赧王三十六年,公元前279年。秦灭义渠戎置陇西郡的年代有此两种不同的记

  • 标签: 十三年 义渠戎 陇西县 地理志 公元前 后汉书
  • 简介:【摘要】在漫长的历史进程中,高州府建置历经多次更改变革,明清时期的高州府属广东省十大州府之一,高州府管辖之地较大,人数较多,地处战略要冲地带,在历史上是粤西的政治经济文化中心。本文以高州府区域为研究主体,通过以历史人类学角度对各类文献进行分析,以此探究影响明清高州府建置的意义和历史动因。

  • 标签: 高州府 建置 历史人类学
  • 简介:河道总督是清代河实施的中心枢纽,也是清代治河行政体系中最重要的一个政府环节。清代河道总督一职的设置变更频繁,因此,对其历史沿革进行详细梳理非常必要。同时,频繁的制度变更状况说明清政府面临着一个无法回避的难题,即河道总督的设置面临着通筹全河与分区治理的两难。

  • 标签: 清代 河道总督 河督 河政
  • 简介:历史上有同名而不同设置时期、不同境域的汉置南广县与梁置南广县之分。学界过去对此研究明显不足,有诸多纷扰和混淆,至今余波未息。将传统文献与考古发现结合,考述“南广”的建置和沿革,可以为全面认知宜宾地区行政建制变迁提供一个具体而微的例子,进而有助于从“地方”视角增进我们对区域历史地理及文化的认知。

  • 标签: 汉南广 梁南广 宜宾地区 行政建置变迁
  • 简介:泗州的演变离不开地理环境的推动。一方面泗州因南北朝政权对立而设立,并随着政治、经济等人文地理环境的变化不断演变;另一方面泗州又受到河流水运变迁的影响。通过对泗州州治变迁的重点考察,发现在北周至唐末这一时段内,政治、经济等人文地理环境对泗州的演变影响更大。

  • 标签: 泗州 政区沿革 南北朝 州治
  • 简介:都督府是唐代地方高级行政区域。本文首先论述都督府与州区间的关系,强调两者是上级与下级的统属关系,绝非同级之并列关系,并历述都督府的诸多特征。接着重点探讨唐代都督府的发展变化和建制沿革。继而论述唐代后期都督府制与节度司制的沿革关系,认为就管理职权而言,两者是前后继承关系,节度司政系取代都督府而兴起;就机构实体而论,两者则是主从同时并存之关系,从而使都督府建制在不同时期的行政地位更为明确。

  • 标签: 唐代 都督府政区 地方高级行政区划建制 纵向结构层次
  • 简介:摘要:“涪县”为西汉高帝六年时始设,自设立起,无论是其名称及所属州郡都多有变迁。特别是到了魏晋南北朝时,因为政权更迭迅速,此时的行政区划极度混乱,一再废置改隶。西晋末年出现了双头州郡的特殊现象,从西晋到北周时期,涪县由隶属于梓潼郡逐渐过渡到隶属于巴西郡,其名称也发生了变化。

  • 标签: 涪县 沿革 变化
  • 简介:摘要:学校致力于建设完善思课程体系,加强师资培训,提升教师素养。我们坚持以学生为中心,设计符合小学生特点的思课程,从孩子的角度出发,积极探索各种教学方法,打造生动有趣的课堂。在校园文化建设过程中,我们始终遵循党建引领校园文化的理念,积极探索将红色文化融入校园文化建设,努力为培养新时代社会主义建设者和接班人奠定基础。这是我们为国家培养人才、塑造灵魂所作出的努力。  

  • 标签: 思政   课程  师资  校园文化
  • 简介:摘要:本文旨在探讨《住宅修建性详细规划》课程在高等教育中的思建设改革与实践路径,通过该专业课程的教学实践,不仅传授学生住宅规划的专业知识与技能,更深度融合思想政治教育,培养具有社会责任感、职业道德及创新思维的高素质城乡规划人才。

  • 标签: 住宅区 课程思政 改革实践
  • 简介:近年来,关于唐代地方高级建制——都督府,在唐史研究领域,虽有学者涉及,但尚无系统研究。令人欣慰的是,陕西师范大学历史文化学院艾冲教授潜心撰著的《唐代都督府研究》(27万字,西安地图出版社2005年7月版)一书为我们再现了久已被历史尘封了的唐朝高层的真相。

  • 标签: 唐代 全景图 评介 陕西师范大学 历史文化 地图出版社
  • 简介:【摘要】悬念是电影剧本组织情节的叙事策略,是操纵、引导观众注意力,使其沉浸电影内容的重要机制。依据真实历史背景创作的战争电影《敦刻尔克》中的撤退结果已然成为固定历史,并为大众熟知,而导演将电影的焦点置于战争中的个体角色,以非线性叙事、内叙事视角以及音乐节奏等多重手段设置复合悬念,营造个体的生命悬念,增强戏剧张力。

  • 标签: 《敦刻尔克》 悬念 非线叙事 内叙事视角 细节
  • 简介:<正>逃户,是我国历代封建王朝经常出现的一种社会现象。如何处理,关系到王朝的盛衰兴亡。作为我国封建王朝兴盛时期的唐朝前期,逃户问题就相当严重,武则天统治末年甚至形成了“天下户口,亡逃过半”的严峻局面,可是,玄宗时却出现了开元天宝“盛世”。唐

  • 标签: 唐朝前期 逃户 州县 武则天 开元天宝 封建王朝
  • 简介:《高考金刊》:今年贵校的招生计划?调档比例是多少?有哪些新政策?张亚:今年我校预计招生4500人,在全国各省份均有招生计划。调档比例,实行平行志愿的省份,一般控制在1:1.05以内:未实行平行志愿的省份—般原则为1:1.2以内,具体比率由各省招办在投档前根据生源情况与学校商榷后确定。提前批公安武警类专业由于有身体条件及性别限制,调档比例控制在1:1.5以内。

  • 标签: 比例控制 招生 平行
  • 简介:清正廉洁是中华民族的传统美德,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是历朝历代为官为政必备之素养。儒家思想把清、慎、勤作为为官的三大法宝,拥有了这三大法宝,就可以保禄位、远耻辱。这里所说的“清”,就是指官员的清廉、廉洁。

  • 标签: 优秀传统文化 中华民族 清正廉洁 传统美德 儒家思想 “清”
  • 简介:【摘要】课程思的提出旨在夯实教育要“立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”践行好课程思的关键是教师,也就是说,没有教师自觉自主的思意识就不会有真正意义上的课程思。笔者认为,教师要具有思品质,应从教学宗旨、教学理念、教学原则以及教学方法四个纬度去提升去实现。

  • 标签:       课程思政  教师思政
  • 简介:摘要:随着信息时代的到来,在线社交网络的繁荣,移动终端的快速覆盖,思想的顺利渗透以及学生组织的变化,当前的教育处于复杂的“新时代”。它也是一项国家领先的设计,着重于课程思想和政治。以及“新时代”思想政治课程建设。在这种情况下,需要进一步注意如何通过课程思想和政治过程的组成与创新来实现两者之间的有效协调。

  • 标签: 思政课程 协同 课程思政 思路
  • 简介:摘要:本文积极探讨了“思课程”和“课程思”在高职院校中的改革实践,从而有效提升思想政治教育的实效性,主要是对高职院校课程体系的深入研究,结合具体案例分析,提出了四条具体的改革实践措施,主要目的在于实现思政教育与专业课程的有机融合。研究结果表明,这些措施可以有效提升学生的思想政治素养和综合能力,为高职院校思政教育提供了新的路径。

  • 标签: 思政课程 课程思政 高职院校 改革实践 综合能力
  • 简介:摘要:思课是思想政治教育的构成元素之一,囊括了理论、价值、精神等方面的内容,在帮助学生建立起良好的思想意识、端正学生的行为举止等层面上具有突出的价值。随着时代的发展,思课受到越来越多的关注,其中藏的思课进行更是成为了社会各界重点关注的对象。基于此,本文将对藏课中强化学生爱国主义教育展开研究。

  • 标签: 藏区 青少年 爱国主义教育 内容