简介：

简介：摘要:只要教师有针对性采取教学方法，比如将课程内容化繁为简、化晦涩为浅显，比如在讲课过程中快慢有度，适时暂停，并且充分利用短视频增加课堂趣味，比如在讲课后重视习题反馈与讲解，就能极大地提升教学效果，不仅学生学得轻松，教师也可以教得轻松。

简介：摘要： 目的：研究在中职内科护理理论教学中应用案例教学法的教学效果。 方法： 选取 我院 2016 级中职内科的 156 名护生作为本次研究的对象，依据奇偶数分组法将其 分为两组，即观察组和对照组，各 78 名。 对照组 实施传统教学法 ，观察组 采用案例教学法 ，比较两组 理论测评成绩的优良率、护生对教学法的满意率。 结果：观察组 理论测评成绩的优良率 为 93.59 ％高于对照组的 82.05 ％；观察组 护生对教学法的满意率为 97.44 ％高 于对照组 的 87.18 ％ ， P ＜ 0.05 。 结论：在中职内科护理理论课的教学中，采用案例教学法，可提高护士的理论知识水平，有助于提升教学满意度，教学效果很好，值得借鉴。

简介：对当前中小学学校课程管理改革的思考及建议；论模糊管理对中小学课程管理的启示。

简介：教育理论课是高师师范教育的重要体现,对于培养学生从师素质、全面提高师范生教育质量具有重要作用.随着中等教育改革的不断深化,原有的教育理论课程也应进行变更.

简介：针对于现代控制理论教学中的存在的问题，本文提出将MATLAB仿真软件引入现代控制理论课程教学，并从几个方面对教学改革思路进行探讨，最后分析并用实践证明了该教学改革思路的可行性。

简介：摘要设计理论既有如抽象、概括、知识的系统化等特点，也具有具象、原生态、生动形象的个体案例集合的一面。在教学中，围绕着这些特点，我们的设计理论教学进行着两个方向的运动，一方面是生动的实例状态进入到抽象的理论形态，另一方面是从理论形态转为具体的设计实践。它们最终汇聚于一点理论内化为人设计意识的一部分。

简介：以混凝土结构系列课程改革为背景，以提高教学质量，培养学生的创新能力、综合能力和工程实践能力为主线，以建设混凝土结构理论精品课程为目标进行了一系列的教学改革研究。文章主要介绍该系列研究中关于教学内容优化及整合、多媒体课件的研制和教学网站建设、考试模式的改革、教学方法和教学手段的创新、实践性教学环节的改革等探索的体会，以供相关课程教学改革参考。

简介：摘要：随着互联网信息技术的高速发展，对高校的教学模式产生了巨大的影响由原来单一的线下传统教学模式衍生出线上教学模式和线上线下混合教学模式。本文对传统线下教学模式、线上线下混合教学模式和线上教学模式进行了阐述。

简介：摘要：政治理论课是铸魂育人的关键课程，新时代要培育思想过硬的高素质、专业化现代化建设人才，必须加强政治理论课程建设改革，挖掘政治理论课立德树人实施策略，打牢学生思想根基。政治理论课教学应及时更新教育理念、全面充实教学内容、灵活调整方法手段，与时俱进开展教学改革。

简介：摘要：在高中物理教学中制定有效教学策略已经成为了高中物理教师提高理论课教学效果的根本方式。众所周知，高中物理中有很多理论性很强的内容，诸如物理概念、公式等等，学生死记硬背定然无法取得很好的教学效果，唯有制定有效教学策略才能有效提升课堂教学有效性，从而培养学生的物理核心素养。目前，已有很多的高中物理教师正基于核心素养制定有效的教学策略，本文将根据这些研究成果进行如下分析，希望能为各位高中物理教师提供切实可行的教学方案。

简介：通过对课程现状的调查研究,发现在游戏理论课程中存在学生参与度不高,学习缺乏良好的习惯和明确的目的,对课程本身也缺乏足够的重视.从提高学生的“行为投入”与游戏实践相结合以及营造良好的课堂氛围出发,试图找到提升课堂参与度的办法.

简介：摘要：信息时代的到来使学生接收知识的渠道逐渐增多，传统教学活动已不能满足学生的学习需求，在传统教学模式的基础上增加线上教学，形成混合式教学模式是现在组织教学活动的必然趋势。本文阐述了教学活动的主要因素，介绍了混合式教学活动的形式及如何应用。

简介：针对目前高校物理教学的现状和问题,结合对本校现状的调查,找出了理论课与实验课脱节等问题,探讨了工科大学物理理论课与实验课进行整体优化整合的可行性,制订了可行的教学计划并进行了实践,结果证明工科物理理论课与实验课进行整体优化整合是可行的和有意义的.

简介：针对汽车理论课程专业性强、理论知识难于掌握的特点,将项目教学法引入课程教学当中。分析了基于项目驱动的汽车理论教学的可行性,通过课程项目构建、项目实施、项目评价三个环节来完成项目驱动教学。运用汽车动力性学习过程中具体实施项目教学的实例阐述了项目教学法的特点和作用,该教学方法的实施提高了学生创新思维意识、解决实际工程的综合能力。

简介：摘要：基于《高中体育课程标准》的根本要求，高中体育教学活动主要分为理论知识与实操训练两大部分。通过系统地开设理论课程教学，向学生渗透基础的、专业的、丰富的体育知识，了解不同运动项目的技术要点与竞赛规则，提升理性分析技战术能力，为实操训练做好准备。除此以外，理论课程还介绍了体育运动的发展史，让学生了解各种体育运动的起源与特征，掌握基本知识，激活参与体育运动的动机，掌握基本的体育运动技巧，提升认知，增强终身体育能力。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨控制理论课程中采用项目制教学的方法对学生学习效果的影响。通过对比传统教学和项目制教学的差异，分析项目制教学的优势和挑战，并结合实际案例，探讨如何在控制理论课程中应用项目制教学，以提高学生的学习动力、实践能力和创新思维。

简介：摘要：随着国际形势的日益复杂和国家安全需求的不断提升，培养具有国防意识和军事素养的高素质人才成为高职教育的重要任务之一。高职军事理论课程作为培养学生国防观念和综合素质的重要途径，对于增强学生的国家意识、民族自豪感和责任感具有不可替代的作用。同时，新时代对高职人才的综合素质提出了更高要求，不仅需要具备专业技能，还应具备良好的思想政治素质、团队协作精神和应急处置能力等，而军事理论课程可以在这些方面发挥积极作用。

简介：创业课程是大学创业教育的基本载体,设计符合学生未来发展需要的创业课程是开展创业教育的基础。文中通过引入效果推理理论,提出基于学生创业思维与行动能力培养的创业课程设计目标,给出以能力为导向的课程设计思路,并探讨以创业思维为核心课程教学内容、基于实践的教学方法及多元评价的课程考核方式,以期为高校有效开展创业课程教学提供借鉴。