简介：摘要德育视角下的小学语文教学，旨在把德育渗透在教学的全过程，熔品德教育、知识传授、能力培养、智力开发于一炉，使语文教学充满人性美，使学生不但能“成才”，而且也能“成人”。

简介：新加坡生物工程和纳米技术研究所发布消息，该机构成功研发出一种名为“液滴阵列”的微型生物芯片，可探测药物对肿瘤干细胞的医疗效果，帮助更高效地筛选抗癌药物。

简介：“人心不足蛇吞象”，是说人的欲望太多太多。不是吗？“终日奔忙只为饥，才得有食又思衣；置下绫罗身上穿，走路又嫌没马骑……”

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简介：摘要：小学语文教师在教学过程中要改变以往“满堂灌”的传统教育模式，在课堂教学过程中更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自由空间，让学生可以在自主探索中获得更多的写作能力。教师要遵循学生成长发展规律和阅读写作规律，将趣味写作引入到课堂教学过程当中。只有这样，才能让学生感受到学习语文写作的快乐。

简介：小说《香水》既是一部关于气味的奇幻小说，又是揭示人类欲望的警示之作。主人公格雷诺耶身兼艺术家的感性和科学家的理性，但这在他身上并没有起到平衡作用，而是共同走向极端。文章通过考察格雷诺耶的欲望演变，以拉康“他者欲望”理论为依据，将格雷诺耶的个人欲望与同时代语境下“他者欲望”置于同一平面进行研究，揭示小说的悲剧性之维。

简介：自从看上了有线电视，因节目的缤纷多彩，很少能把一个节目完完整整地看完。看着看着，就要调换频道，总怕会错过更精彩的内容。最终是看了一些支离破碎的片断，总觉得合胃口的影视剧或文艺节目少得可怜，不看也罢。于是感到奇怪，以前的收视率那么低，怎么反而能选择到中看的节目？

简介：摘 要：初中科学课程作为综合性学科。随着当前社会上素质教育理念的深入人心和扎实推进，科学课程已经受到师生和家长的广泛关注。但是从实际情况来看，初中科学课程教学的情况却不尽人意，在具体的课程教学活动中存在着碎片化、应试化的倾向，这些都不利于学生实现全面发展。STEM理念是将科学、工程、技术等多个领域学科融合在一起，在教学中推行跨学科的教学模式，注重提升教学活动的整体性。因此，在初中科学课程教学过程中，充分地运用STEM理念，将会让初中科学课程实现预期的课程教学效果。作者将在本文中就初中科学课程教学中对STEM教育理念如何更好地开展融合教学展开了论述。

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简介：《朦胧的欲望》是超现实主义电影大师路易斯？布努埃尔的代表作之-,在影片中,导演使用顺时叙述即时经验、不确定的叙事方法,从马蒂厄的视角讲述了-个欲望交汇的爱情故事.马蒂厄的讲述作为影片的主体,却时常被-些惊奇的场景所打断,他本身的叙述也是充满了矛盾、欺骗与迷惑,导演甚至起用两个女演员去塑造肯奇塔,这更增加了影片的朦胧之感.然而正是导演独特的叙事方式和这种主观的“欲望支配下的人”的视角,恰恰能最为真实地展现人的欲望所特有的那种分裂、朦胧与惶惑.

简介：StephenHawking,thefamous1)astrophysicist,saysweneedtospreadintoouterspace.Ifwedon't,hesays,itwillbedifficultfortheworldto“2)avoiddisasterinthenexthundredyears,letalonethenextthousandormillion.”HawkinghasLouGehrig'sdisease.Hehastospeakwiththeaidofa3)computersynthesizedvoice.

简介：摘要：叙事性文本阅读在我国小学语文课程中占据相当重要的地位,作为学生的学习指导和参与者,教师应当采取针对叙事性文本阅读的教学方法，让学生能够在一个轻松活跃的语文课堂上学习如何熟读叙事文本类型的文章,从中理解叙事文本的特征和内涵,帮助学生可以在故事创作中，了解文章的精髓和语言塑造能力,使阅读的文章故事能够带来一定程度的确定性。

简介：有两个很要好的教徒，决定一起到遥远的圣山去朝圣，发誓不达圣山决不返家。他们在路上遇见一位白发圣者。圣者告诉他们：“从这里到圣山还有十天的路程，但是在这个十字路口，我就要和你们分手了。分手前，我想送给你们一份礼物：你们当中谁先许愿，

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简介：九年义务教育体育教学大纲明确规定,体育教学应结合本学科特点,培养学生参与体育活动的兴趣和自觉性,提高学生的体育素质,使之养成锻炼身体的良好习惯.然而,由于受到应试教育的负面影响,有些人错误认为体育课是"小三门"、"副科",可有可无.于是,学生上课不认真,教师要求也不严,有些体育教师甚至只根据学生爱练什么项目就开设什么项目,根本没有什么教学计划.这就导致体育教学质量不高,学生体质体能下降.

简介：散文作为一种重要的文学样式，有叙事散文、抒情散文和哲理散文之分，在中考语文阅读题中所占比例不小，应当引起我们的重视。好的中考语文阅读题，应该从理解、运用、分析、综合、评价等层面检测考生的阅读能力，注重审美体验和情感体验，突出能力立意，鼓励创新表达，考查考生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。

简介：纳博柯夫认为小说必应该是美学的,而不是伦理的,文学创作不过是一种审美游戏,不存在什么社会意义,小说只是给人带来审美快感的东西。但作者也知道他无法回避读者的伦理审视,于是他在他的小说《洛丽塔》中设计了一系列的自辩手段,让读者在潜移默化中对小说主人公,也是故事叙事者的不论行为产生了同情,从而达到自我辩护的目的。这些自辩手段主要包括三个方面：精神分析法,巧合和重影人物。通过这些自辩手法的运用,作者表达了他的艺术观,既所谓的真实都是主观的,阅读小说就是一次对生命真实的一次体验。

简介：欲望话语叙事作为一个跨文化实践中穿越东西方语境的共通对象,贾平凹的《秦腔》奔突在世俗与神圣之间凸显欲望书写背后对秦腔这一传统文化现代传承与延续的民族思考。耶利内克则在《钢琴教师》的跨文化语际实践中,在沉溺与超越的欲望话语叙述策略下,将性的畸变与人、社会、时代的异化相勾连,为我们呈现出了一个控制与反控制、抗争与反抗争、压抑与反压抑、暴力与反暴力的现实世界的阴暗与残酷。

简介：摘要物理教学中如何激发学生对物理知识的探究欲望，让学生一直都有探究的冲动、保持高度的探究欲望，已成为广大物理教师不断探索、努力提高课堂效率的研究课题。本文将从五个方面阐述激发学生探究欲望的方法。