简介：摘要：本学期我主要担任是电气工程系XX级自动化班一体化课程《照明线路安装与维修》的教学工作。涉及到的相关内容有：照明线路安装与室内布线、电工基础、电工基本技能、电气基本线路的安装与维修等。本课程是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过工作学习，使学生具备一定电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。

简介：摘要：数控机床在我国工业生产中发挥着重要作用，同时促进了国民工业的快速发展。使用数控机床时，需要正确安装，以确保调试过程中各种功能的稳定性。一旦出现问题，我们就可以准确地确定数控机床故障的原因，然后提高维修效率，以免延误设备的正常运行。在此基础上，研究了数控机床的安装调试维护方法，仅供参考。

简介：摘要：随着工业化的发展以及技术的不断更新，数控机床的应用越来越广泛，在企业中发挥的作用也越来越明显。在市场作用下，数控机床领域进行了不断的改革，设备技术含量进一步提升，质量更加有保障，种类也越来越多。但就另一方面而言，机床维修的过程中还存在一定问题，需要相关人员进行不断改进。本文就数控机床维修改造中的问题与对策研究作简要阐述。

简介：摘要利用现有教学设备进行教学，除了要熟悉设备的组成部分及其工作原理，还得根据学生完成任务的情况，及时总结，进行有针对性的教学，使学生共同发展、共同提高。

简介：摘要：当前社会的发展过程中，对于职业教育体系提出了更加严格的要求，在中职院校中设置了很多和社会发展存在密切关联性的专业课程，培养相应的专业人才，使他们在毕业之后，更快地从事到工作的过程中，保障工作的质量，促进人才的成长。在中职院校中，《制冷空调装置安装操作与维修》是一门重要的专业课程，这门课程的实践性相对来说会更强，在教学的过程中，有必要结合实际情况来完善课程教学的设计体系，帮助学生掌握具体操作过程中的关键方法，从而更加快速地达到教学的目标，保障整体课程教学的质量。

简介：摘要:随着科学技术的发展，企业对电气技术人员的要求也越来越高，中职学校在《电气安抚与维修》课的实际操作上也应作出改变，来适应社会的发展与要求。文章介绍了中职学校《电气安装与维修》课的实操教学现状；根据岗位（群）需求进一步解释了电气安装与维修课实操教学的目的；并从操作内容、操作设备改进等方面阐释了电气安装与维修实操教学的方法。改进后的教学方式，体现了人才培养模式的转变要适应社会和企业发展的要求，人才培养要从单一性向复合型转变。

简介：【摘要】当前国家对于职业教育改革力度越来越大，并在近些年取得了非常显著的成果。对于职业学校的学生来说，最重要的是掌握实践技能，树立良好的职业素养，但很多学生缺乏学习兴趣，而且也未树立良好的学习习惯，导致在学习中困难较多。本文针对机电设备安装与维修专业，如何开展实践教学提出了自己的建议，希望可以提高我国的职业教育教学质量，也对促进学生和学校的共同发展有一定的帮助。

简介：【摘要】当前国家对于职业教育改革力度越来越大，并在近些年取得了非常显著的成果。对于职业学校的学生来说，最重要的是掌握实践技能，树立良好的职业素养，但很多学生缺乏学习兴趣，而且也未树立良好的学习习惯，导致在学习中困难较多。本文针对机电设备安装与维修专业，如何开展实践教学提出了自己的建议，希望可以提高我国的职业教育教学质量，也对促进学生和学校的共同发展有一定的帮助。

简介：摘要：本文针对电气安装与维修专业的中职教学实践，从实际教学案例出发，分析了当前教学中存在的问题，并结合课堂教学实践，探讨了提高教学质量的方法和策略。通过对教学内容的优化、教学方法的创新以及课堂管理的研究，旨在为电气安装与维修专业的中职教学提供一些有益的启示。

简介：摘要：对于职业学校开展专业化教学而言，机电设备安装与维修专业需要在教学改革与教学创新之中，有效融入现代化专业技术，从而让学生明确学习主要方向。本文主要分析与研究，在当下职业学校机电设备安装与维修专业教学之中，如何通过多样化教学方法，提升教学质量，增强学生在机电设备安装与维修专业学习下提前学习实践性。

简介：摘要：为了满足行业对高素质人才的需求，学校在电气安装与维修技术的教学实践中必须不断创新，探索出更加高效、实用的教学方法。本文将围绕电气安装与维修技术的教学实践与创新路径展开探讨。

简介：

简介：[摘要]中职教育是以培训学生的职业素养和职业技能为教学目标，同时也要求具有社会主义核心价值观综合素养。课程思政是要求在课程设计时把社会主义核心价值观融入课程中对学生进行教育。本文以《多联机空调安装与维修》为例，讨论如何将思政元素有机融入到专业课教学中，让学生掌握好知识和技能的同时，提升了育人的功能。

简介：[摘要]中职教育是以培训学生的职业素养和职业技能为教学目标，同时也要求具有社会主义核心价值观综合素养。课程思政是要求在课程设计时把社会主义核心价值观融入课程中对学生进行教育。本文以《多联机空调安装与维修》为例，讨论如何将思政元素有机融入到专业课教学中，让学生掌握好知识和技能的同时，提升了育人的功能。

简介：摘要：中职院校的一体化教学很容易按照传统模式去发展，忽略了技能的操作性和实用性，以往的职业教育模式已不能再适应如今的发展需要，传统教学的理论和实践结合的尤为不足。为了对应新的教育发展需要，务必对眼下的中职电气设备安装与维修实施一体化教学进行改革，促进职业教育的教学成果更加显著，推动职业教育的健康良性发展，做到真正的为学生考虑，让学生能够学以致用，促进学生全面发展，这也是中职教育教学发展的趋势。

简介：摘要：基于职业能力培养的电气自动化设备安装与维修专业，教师要确立正确的电气自动化设备安装与维修专业目标。处理好电气自动化设备安装与维修专业教学中教与学的关系，营造和谐平等的教学氛围，促使学生主动参与教学活动。优化电气自动化设备安装与维修专业教学模式，避免教师灌输教学替代学生的自主探究。体现学生主体地位，强化自主与合作学习，培养学生合作能力与协作精神。完善以提升学生职业能力为中心的教学评价，将职业能力水平的高低作为评价的重要内容，促进学生电气自动化设备安装与维修专业学习积极性的提高。增强学生学习动力，为学生职业能力的发展打下坚实基础。

简介：摘要：《电气安装与维修》课程属于技术性和实践性极强的课程，是培养学生综合素养的重要学科。《电气安装与维修》课程具有极强逻辑性和实践性，许多学生学习难度较大。传统教法已经无法满足人才培养需要，因此探究、创新教学方法迫在眉睫。我在实践教学中，经过不断实践、反思、总结，逐渐形成一套以“选取项目，设计项目，实施项目，评价项目”为抓手的行之有效的四步项目教学法。四步项目教学法在提升教学效果、提高学生实践能力、激发学生兴趣等方面有很强的实用价值。

简介：摘要：中职教学在我国当前社会发展的过程中受到了越来越大的重视，其主要以实践能力的培养为主，加强学生的专业技能，从而更好地适应社会的发展。就中职电气设备安装与维修一体化教学来说，还是有部分教师将理论教学与实践教学分开，难以达到现代化教学要求，影响了专业教学效果。在新时期发展的过程中，就需要改变中职电气设备安装与维修一体化教学形式，为学生综合能力的强化打下坚实的基础。

简介：摘要：中职教学在我国当前社会发展的过程中受到了越来越大的重视，其主要以实践能力的培养为主，加强学生的专业技能，从而更好地适应社会的发展。就中职电气设备安装与维修一体化教学来说，还是有部分教师将理论教学与实践教学分开，难以达到现代化教学要求，影响了专业教学效果。在新时期发展的过程中，就需要改变中职电气设备安装与维修一体化教学形式，为学生综合能力的强化打下坚实的基础。

简介：摘要:工匠精神在中等职业教育中至关重要，从工匠精神培养模式的搭建、学岗融通课程体系的构建、政行企校多元协同培养机制策略与路径的建立等方面进行培育。我校在工匠精神培育方面积极探索，通过工作任务和职业能力分析，完善融入工匠精神的课岗融合课程体系，开发融入工匠精神人才培养的校本教材。提炼工匠精神融入人才培养的实施路径，对于有效推进人才培养模式的完善，为新时代工匠精神的传承与实践贡献力量。