简介：

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简介：摘要：古诗文在统便版教材中所占比例较之以前有很大提升。但古诗文在现实生活中应用并不是很广泛，导致个别师生误以为学习古诗文只是应付考试，学习方法以死记硬背为主。其实，挖掘古诗文的文化内涵，体会写法上的精妙之处，用读写结合的方法来学习，往往可以事半功倍。

简介：TT狗慢慢地长大了，编辑部的小编们忙着让TT狗开始背诵古诗词。一开始，TT狗还挺高兴，表明自己也要做一只文化狗狗。可是，背了一段时间，TT狗就开始不耐烦了，每天找各种各样的借口，就是不乐意背诵古诗词。原来一天就能背一首，现在一周才能背一首。

简介：<正>《语文课程标准》要求小学生要阅读一定数量的古诗。那么,如何引导学生去学习这些古诗呢?下面笔者就古诗教学中摸索到的一些方法,略谈自己的管见。

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简介：摘要古代诗词歌赋是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠。近几年，大家对古诗的学习越来越重视，在我们的课本中，每一册中都收录有一定数量的古诗。在传统的教学观念中，学生不但要能背诵古诗文，还要逐字逐句地背诵释义，这样一来，严重地降低了学生的学习兴趣。所以，我们认为，在诵读活动中，有必要遵循“诵读为本，不求甚解”的原则。

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简介：摘要：一首古诗本身就是一首歌，一幅画。引导学生用审美的眼光学习古诗，在学习中感受诗的音韵美、意境美和形象美，既陶冶他们的情操、提高他们的审美能力，又丰富他们的想象，从而能更深刻地体会作者的思想感情。

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简介：随着部编教材的正式使用，在小学和中学阶段都增加了大量的古诗词的学习，并且在《语文新课程标准》明确了学习目的和学习要求。古代教育教孔子曾说过"不学诗，无以言。"诗言志，词传情。因而，学习古诗词不仅丰富学生的知识，还提高学生的写作，发展学生的思维能力，提高学生的欣赏品味和审美情趣。

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简介：摘要：以《江雪》为例，尝试创新教法，注重学生自主学习能力的培养。让学生在读中学、在画中学、在唱中学，引导学生诵读、想象与感悟相结合，体会古诗的诗境与诗情，感受学习古诗的妙趣。

简介：摘要古诗词学习贯穿语文学习始终，是一项不可忽视的重要环节。培养学生对于古诗词的兴趣，教给学生科学有效的学习方法，是我们在教学过程中的一项重要任务。下面我结合个人教学经验和感受，谈谈语文学习中关于古诗词学习的方法。

简介：【摘要】：

简介："民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言,二者的统一程度超过了人们的任何想象."(汉堡特)勿庸置疑,在中国最能代表民族语言特色的是古诗文.我们中华民族的古诗文经典,以自己民族特有的语言结构形式不仅能提供滋养,而且融汇于其中的智慧风骨、胸怀和操宁亦将成为新一代中国人重塑人生信念的重要资源.

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简介：在课堂教学中，精彩的导入能使一节课充满活力。因此，现在广大教师都非常重视课堂的导入。在小学语文古诗教学中如何做到精彩导入呢？一是要进行情境宣染，为下一步的古诗学习定下基调；二是直接重点式导入，这能使学生尽快明了本课的学习重点；三是背景铺垫式导入，以便学习更好地理解古诗；四是生活还原式导入，以便拉近古诗与学生的心理距离；五是文化浸染式导入，使学生受到中华传统文化的浸染。