简介：圣约翰大学作为民国时期教会大学的典型代表,在语言教学特别是英语教学上广为称道,培养了大批外交人才。本文通过探求圣约翰大学在课程教学特别是英语教学上的特色,在梳理与补充前人研究的基础上,提出圣约翰大学在学时学分、教学计划、学生文化等方面的问题,并从中透视出时代变迁对教会大学课程教学的影响。

简介：本文从接受美学的视角深入考察了《简·爱》中圣约翰形象在中国的变异及其成因。圣约翰形象在中国一直被误读成一个反面的宗教人物,这是一个典型的文化误读现象,与中国独特的文化语境和读者的期待视野有深切关联。

简介：在认知到精神强悍的圣约翰与心理创伤的制造者约翰·里德之间的相似性，体悟到嫁给圣约翰后可能遭受与父母相似命运所带来的死亡焦虑，以及对谭波儿小姐嫁与般配丈夫这一婚姻原型的心理认同下，简·爱最终实施了拒斥圣约翰求婚这一外在行为。

简介：以石油醚为溶剂,采用索氏提取法对虎耳草成分进行提取。用气相色谱-质谱联用仪对其成分进行分析,结果显示提取物中含量最高的是二丙酮醇,质量分数为11.82%;其次是琥珀酸,质量分数为10.62%;虎耳草素,质量分数为10.59%;没食子酸,质量分数为6.29%;3,3-二甲基癸苯,质量分数为5.51%;辛醛,质量分数为4.76%。

简介：本文采取体外培养原代骨髓源性肥大细胞的方法,在细胞水平上研究泥螺提取物对肥大细胞脱颗粒以及细胞因子释放的影响,同时建立小鼠被动皮肤过敏反应模型,在动物水平上研究泥螺提取物在小鼠中对过敏的作用。结果显示泥螺提取物能够显著抑制肥大细胞脱颗粒的作用和细胞因子的释放,在小鼠被动皮肤过敏反应模型中,泥螺提取物能明显减轻小鼠过敏反应的发生。

简介：圣约翰大学在中国教会大学研究进程中一直存有争议,其原因在于学校、校长和美国差会之间错综复杂的关系以及与中国文化之间相互不调和。因此客观评价圣约翰大学的前提必须正确地厘清这三者之间的关系。本文旨在梳理差会、校长和学校之间关系,从而客观看待圣约翰大学和卜舫济的历史问题。

简介：采用管碟法研究臭牡丹根和茎的水提取物对四种试用菌的抑菌效果.结果表明臭牡丹提取物对大肠杆菌、枯草杆菌、金黄色葡萄球菌和放线菌均具有不同程度的抑菌作用,抑菌效果随提取液浓度的加大而增强.根提取物的抑菌效果总体比茎好.大肠杆菌、枯草杆菌在浓度为8.0mg/mL时具抑菌效果,而放线菌和金黄色葡萄球菌在浓度为4.0mg/mL具抑菌效果.根提取物对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌的抑菌能力随着pH的增大而减小;放线菌则相反.

简介：采用圆纸片法对铁钉菜、珊瑚藻粗提取物及萃取得到的不同极性组分进行抗菌实验．结果表明：铁钉菜和珊瑚藻均有不同程度的抗菌作用，其中铁钉菜和珊瑚藻提取物的抗细菌活性较强，而对真菌几乎没有抑菌作用．

简介：采用邻苯三酚自氧化法和水杨酸分光光度法，分别测定了珠芽蓼总黄酮提取物对超氧阴离子自由基（O2）及羟基自由基（·OH）的清除率。结果：珠芽蓼总黄酮提取物能清除超氧阴离子和羟基自由基，且随着提取物浓度的升高清除自由基活性逐渐增强，最高清除率分别为71．51％和17．40％。

简介：1858年．有一个叫亨莱·赖得的英国人意外地发现了一大摞古埃及人写过字的草片．这些草片是公元前一千七百多年的古埃及数学家亚麦斯的笔记．又称“亚麦斯草片文书”．

简介：以紫色凤仙花茎为实验材料，将其剪碎研磨后分别加入水、95％乙醇、丙酮3种浸提液，浓度分别设置为0．01g／mL、0．005g／mL、0．0025g／mL3个梯度，分别测定金露花鲜切花的花枝鲜重变化率、水分平衡值、瓶插寿命．结果表明：不同浸取液均可以延缓切花水分平衡值的下降，减慢鲜切花的水分丧失的速度，其中丙酮与乙醇浸提液对鲜切花后期的保鲜效果更明显．当丙酮浸取液浓度为0．005g／ml时，鲜花的瓶插寿命长达12d，乙醇浸取液浓度为0．005g/ml的瓶插寿命为10d，对照瓶插寿命仅为4d．综合相比：凤仙花茎的3种不同提取液对鲜切花的保鲜的效果由高到低依次为丙酮〉乙醇〉水，在相同的浸取液中，不同的浓度的浸取液保鲜效果依次为0．005〉0．0025〉0．01，该研究为开发一种天然环保、高效无害，有利于推广的植物源保鲜液提供了科学依据．

简介：药品说明书是指导医生及消费者合理用药的重要依据,翻译说明书的目的是向国外医生及消费者准确传达药品的使用信息。评析了药品"猴头菌提取物颗粒"说明书英译文在目的论视角下根据具体情况所采取的翻译策略方法,以期作为翻译同类药品说明书的一个参考。

简介：这是一个关于善良与邪恶的故事。只有真诚、心地善良的人．才可能有善报。故事中。眼不好的大女孩与善良体贴入微的小女孩的不同遭遇就是明证。

简介：对车前草幼苗中黄酮类物质提取工艺进行单因素试验.以总黄酮含量为评价指标,研究提取剂乙醇浓度、提取温度、提取时间与料液比4个因素对总黄酮提取效果的影响.结果表明乙醇浓度70%,温度70℃,料液比1∶30,时间2h时得到车前草幼苗中黄酮类物质含量最高.

简介：雪儿的胳膊又过线了,我缩起胳膊让着她。雪儿一心写作业,没意识到,还不断往我这边挤。她的手碰着我的胳膊了,才发现自己过了线。雪儿拨开额前的头发,眸子一闪,冲我不好意思地笑了笑,把胳膊缩了回去。

简介：约翰·洛克（JohnLocke，1632—1704）英国哲学家，启蒙时代最具影响力的自由主义者，与大卫·休谟、乔治·贝克莱同被列为英国经验主义的代表。在《政府论》（1689）中，洛克反对君权神授，提出“政治权力就是为了规定和保护财产而制定法律的权利”，政府只有在取得被统治者的同意，并保障人民拥有生命、自由和财产的自然权利时，社会契约才会成立，

简介：<正>约翰·洛克是17世纪英国著名的哲学家和教育思想家,他是西方历史上第一位提出并制订了"绅士教育计划"的教育家。主要著作有《教育漫话》《政府论》《人类理智论》《关于教育的思想》等。

简介：“朦胧诗”酝酿于文革之中．兴盛于文革之后的二十世纪七十年代末八十年代初。代表人物有北岛、顾城和舒婷。

简介：很久以前，有个老国王生了重病，当他意识到自己剩下的时间已经不多时，就对身边的人说：“传忠实的约翰进来见我。”忠实的约翰是一个仆人，老国王之所以这样称呼他，是因为他侍候国王很久了，而且非常忠诚可靠，也最受老国王喜爱。

简介：每周六约翰和史密斯先生聊天。约翰总是说他将要去做什么事情。“我今天打算把房子大扫除一下。”他说，“明天我要去把我的汽车洗一下!”或者说，“我们家房子前面的树太大了，下星期我要去把它们砍掉!”