简介：

简介：数学是一门对思维能力要求比较高的学科,对此,在数学教学中,教师要注重已有的知识体系,探究知识间的内在关系,打通逻辑中的辩证关系来激发学生的学习兴趣。教师帮助学生梳理、沟通和整合章节内容之间的内在联系,对完善学生的逻辑体系,提升复习能力大有帮助。

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简介：摘要：“四种形态”是关于党在纪律建设方面的重大理论创新，在实践上推动了纪律审查工作的重大转型，为实现“标本兼治”起到了重要作用。本文从分析“四种形态”的内容入手，重点分析了各个形态相互间的逻辑关系。

简介：完形填空题是一种英语综合能力的测试形式，也是考查考生英语综合能力的一种题型。若想做好完形填空题，考生不仅要有扎实的语法基础和相应的词汇量，还要有驾驭整个语篇、把握语境线索的“导航”能力。

简介：以周作人为代表的儿歌童谣“同一关系”论和以魏寿镛、周侯予为代表的儿歌童谣“并列关系”论，是现代儿歌童谣逻辑关系理论的两大传统主流观点。其生命内核均是指向民间的，未能涵盖现代儿童文学视野下的文人创作儿歌是其“硬伤”。就当下儿歌、童谣的存在现实而言，儿歌、民间儿歌（童谣）、文学（创作）儿歌j者之间实际上是一种以儿歌为“母集”、以民间儿歌和文学儿歌为并列“子集”的逻辑关系。

简介：把逻辑理论和逻辑规则与实际思维紧密结合起来，对逻辑学知识的普及、逻辑学教学质量的提高有着很重要的作用。本文对文章的逻辑结构进行了简要讨论。

简介：英语阅读是英语学习者获取信息与新知识的主要媒介,而能否准确把握上下文的逻辑关系,直接关系到信息理解的准确度和阅读的效度,进而影响学习者的书面英语表达。本文试图从三种常见的逻辑关系出发,结合《牛津高中英语》教材的实例分析,探讨在英语阅读教学中教师如何善用逻辑关系,提出在英语阅读教学中着重逻辑关系引导的重要意义。

简介：高考化学中的逻辑关系选择题,以知识覆盖面大、化学与数理逻辑相结合来考查考生思维的全面性和缜密性等优点,成为高考热点题型之一。弄清与化学有关的逻辑知识,是正确解答此类题的关键。一、数理逻辑与化学问题的对应关系在高中数学中已经学习了充分条件、必要条件、充要条件的相关知识,这些逻辑知识和结构与性质关系、现象与结论关系有何对应关系呢？下面分别加以说明。（一）充分条件。定义：A、B两命题为真命题,由A推出B,记作A？B,则A是B的充分条件。

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简介：摘 要：敌托邦与乌托邦在发展过程中有紧密的关系，但学界对其逻辑关系长期缺乏明确的认识。本文将敌托邦与乌托邦作品的逻辑关系，归纳为四种，分别是对立关系、递进关系、偏离关系与隶属关系。本文试图有效梳理敌托邦与乌托邦之间的视域空间，并通过对这些关系的展开，深化对于相关学术问题的认识。

简介：逻辑学中概念的内涵是指概念所反映的对象所特有的属性或本质属性。外延是指具有概念所反映的特有属性的对象，即通常所说的适用范围。并且，内涵与外延间呈反变关系。

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简介：教育学研究对象之争主要有“现象”对象观和“问题”对象观，其中“现象”对象观内在推演的逻辑蕴涵“从现象到本质再到规律”的推理过程，“问题”对象观内在逻辑思路可概括为“从问题（矛盾）到本质再到规律”或“从问题到矛盾，再到本质，最后通达规律”的推演进程。据此分析“现象——问题”对象观中关于“教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学”之表述所折射出的“教育现象”与“教育问题”之间用“和”连接的逻辑问题，在理清“教育现象”与“教育问题”逻辑关系的基础上将教育学的研究对象定义为“教育学是研究教育现象，重点研究教育问题，揭示教育规律的科学”。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教育教学方式也在不断变化和创新。高中数学作为一门基础学科，不仅涉及学生的数学能力，还涉及学生的逻辑思维能力的培养。在高中数学教学中，逻辑关系是一个非常重要的知识点，它涉及对许多数学概念和方法的运用，同时也对学生的数学思维能力和解决问题的能力提出了很高的要求。因此，在高中数学大单元教学中，如何合理地设计逻辑关系的教学内容和方法，是教师们需要深入思考和研究的问题。

简介：意思自治原则是民法的基本原则之一,传统理论对于意思自治原则与契约法之间辩证关系的探讨较为广泛深入,而作为民法另一主要领域的物权法由于奉行物权法定主义,因而意思自治原则在其中的适用似乎充满张力。从外部来看,意思自治与物权法定之间的逻辑关系可以表述成:'私法自治对物权法定构成一种背景性指引,物权法定为私法自治提供保障。'在物权立法的重心由重所有权向重他物权的转变这一宏大背景之下,物权法具有诸多内在的私法自治品格。这种内在的品格主要体现为当事人对物权法律关系发生与变动的自由、当事人对物权法律关系相对人的选择自由、当事人在发生及变动物权法律关系时在既有的物权种类中进行选择的自由以及在功能不特定的他物权中自主确定他物权具体内容的自由。

简介：摘 要  本文从不同的角度理清高质量党建与高质量发展的内在逻辑关系，强调只有不断增强抓好高质量党建和高质量发展的政治自觉、思想自觉和行动自觉，不断汇聚起以高质量党建引领高质量发展的磅礴力量，才能更好推动党和国家事业高质量发展。

简介：摘要：本文通过探析高中生物实验与课堂教学之间的逻辑关系，旨在揭示实验教学对于学生科学素养和实践能力的重要性。通过分析实验与课堂教学的辩证关系，阐释了实验教学在促进学生深层次理解、培养探究精神以及提升自主学习能力方面的价值。

简介：摘要：在当今全球化、多极化的时代背景之下，现代性难题频出不断，“人类命运共同体”是解决全球现代性难题的中国方案，其中蕴含着哈贝马斯“交往行为理论”的特质，在一定程度上为构建“人类命运共同体”提供了理论支持。本文从介绍哈贝马斯“交往行为理论”主要内容出发，延伸到哈贝马斯“交往行为理论”与构建“人类命运共同体”之间的在理论依据、发展成果以及现实指南这三重逻辑关系，最后论述了在“交往行为理论”的指导下构建“人类命运共同体”的国内与国际意义。