简介：大熊猫是中国特有物种，也是世界珍稀动物。大熊猫主要生活在中国四川、陕西地区，以竹子为主要食物，被称为中国的“国宝”。

简介：

简介：李瞪瞪，男，10岁，瘦如猴，眼如珠，上小学四年级，跑步如风、玩闹似疯，喜听表扬、但老挨批评。最喜欢开运动会，因为运动会跑步年年拿第一，好不威风，可惜运动会一年只有一次。

简介：“砰砰砰……”我疯狂地敲打着女人的头部，手中的烟灰缸已被染成红色，不知打了多少下，也许是因为累了，我放下烟灰缸，望着眼前这张已经血肉模糊的脸，思绪回到半小时前。“你现在都敢在家明日张胆地跟那个小贱人打情骂俏了？”妻子夺过我的手机，一把摔到地上。

简介：8月11日晴在家中的床底下有一个很大的袋子，袋子是很厚实的那种，里面全都是父亲的宝贝。用父亲的逻辑来看，那里面就是他的命，也是我和弟弟的命。父亲是工地的工人，在那个袋子里面全是砌砖、抹灰的工具，其中很多我都叫不出名字。我们全家主要的经济来源就是父亲用那些工具换来的。

简介：网络层析成像是根据端到端的测量。该技术不需要网络内部节点的合作，只需要选择一组接收节点即可完成对网络内部特性的推断，利用网络层析成像技术可以解决网络内部节点不合作的问题。本文讨论了在多测量源网络中利用改进的测量方法与一种拓扑合并的方案的结合得到更加接近真实网络的网状逻辑拓扑结构。根据当前的研究讨论了网络层析成像及拓扑合并在拓扑推断中的技术难点和下一步研究方向。

简介：本研究选取204名幼儿为被试，对幼儿主观幸福感进行探索性因素分析和验证性因素分析，同时运用方差分析等方法对幼儿主观幸福感的发展特点进行探讨，结果表明3—5岁幼儿主观幸福感的结构由情感体验、幼儿园生活满意度和家庭生活满意度3个维度组成；自编《3～5岁幼儿主观幸福感问卷》具有理想的信度和效度，可以作为评定3～5岁幼儿主观幸福感的有效工具；3-5岁幼儿主观幸福感具有显著的年龄差异。为提高幼儿的主观幸福感，成人应努力培养幼儿的积极情绪，消除其不良情绪，提高幼儿园生活质量，建立和谐美满的家庭环境，同时注重针对4岁幼儿主观幸福感的教育。

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简介：<正>[文题和要求]生活中有各种各样的桥。通道上有石桥、板桥、人行天桥,公园里有廊桥、花桥、九曲桥,沟通人际关系有"心桥"、缔结美好情缘是"鹊桥"。这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人动容的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么?又有怎样的理解或体验呢?请以"桥"为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

简介：余秋雨先生在他《行者无疆》一书中写到这样一个情景：在卢森堡的一条银行街上，他们想拍照留念，可是每次只要一举起照相机，总会有银行的工作人员跑出来制止。起初他们以为不可拍照是为了保护银行的某些信息，后来才弄清原来不允许拍照是为了保护进出银行顾客的隐私。这就是在这条街上不能拍照这一规则背后的逻辑。

简介：<正>1.A、B、C、D四个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的,他们谁也不承认是自己打碎的。房主人问A,A说:“是C打的。”C则说:“A说的不是事实。”房主人又问B,B说:“不是我打的。”再问D,D说是:“A打的。”

简介：<正>1.有A、B、C、D、E、F、G7名护士,每周都有一天休息,但她们之中没有任何人的休息日是同一天。已经知道:A的休息日比C的休息日晚一天;D的休息日比E的休息日前一天

简介：同学少年：你平时都喜欢读什么书？马佳威：我擅长写散文，也喜欢阅读名家的散文，比如林清玄、杨绛、三毛的作品，都是我喜欢的。每次阅读这些名家散文时，我都会一遍遍地在心里默读，反复琢磨作品的语言，品味这些文字的韵味和力量。我也会把精彩的语句摘抄在我的笔记本上，闲暇时拿出来品读。好的作品如果只是泛读，不去品味，不去思考，就好像播撒下种子却不去管它，最终收获无几。

简介：名师档案：马惠敏，中学语文特级教师，全国中学语文教学研究会研究员，天津市首批语文教育学硕士，市骨干教师，市教育学会会员，市首批“未来教育家奠基工程”学员，现任教于天津市蓟县第一中学。从教27年，担任班主任工作16年，兼任年级组组长多年。在多年教学实践经验基础上总结出“厚积精思”教学法，已被确立为天津市教育科学“十二五”规划课题。

简介：GeorgeGhanotakis博士是加拿大儿童哲学研究所的创始人，不列颠哥伦比亚省和安大略省的教育部门特别顾问。他的有关儿童思考与培养的书籍受到教师与家长的好评并获得很多奖项。本期中本栏目将继续选登他的《我的小小“逻辑”书》中的一系列看似平常的小问题。请您也用这些问题问问自己的宝宝，看看他有怎样的判断，这一定是个有趣的过程。

简介：小淳的自我介绍我叫什么名字?这说来可话长。妈妈叫我"小淳",老师叫我李祉伊,楼下的老爷爷喜欢叫我"小妞妞"。我喜欢叫自己白雪公主,呵呵!"嗤嗤——"唉,妈妈又躲在旁边偷笑了。我的这个妈妈,最大的乐趣就是给我记日记,然后她会捧着日记本眼睛一眯,两颊一鼓,惊天动地的大笑一阵……这时候绝对应该跑出去看5分钟《奥特曼》,因为等你再进来,她才会刚刚收起笑。妈妈给我的日记取名《小淳的世界》,我的世界到底有什么?进来看看吧。

简介：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让孩子钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，家长最好任每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可队根据携子的适应情况而调整。

简介：什么是作文“个性化”？简单说，作文个性化的基本内涵是“真实”与“创新”。所谓“真实”，就是说真话。同学们首先应对什么是真话有正确的认识。在作文中写自己的所见、所闻、所思、所感，记述真实的事件，表达自己的想法，是说真话；发挥想象，虚构情节，创作小小说、童话、寓言等，表达自己真实的思想情感，也是说真话。

简介：传说很久以前,理解是一位善解人意、文静秀丽的仙女,误解是一个曲解人意、粗鲁丑陋的魔女。她俩原来一同生活在天庭。有一天,理解与误解相约一同下凡人间,探寻人间的

简介：原方案在一次音乐活动里融合了科学、语言、社会等领域的教育内容，幼儿一直按照教师的语言指导去做。我不禁想，这样的综合活动真是我们追求的吗？